為全面貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生關(guān)于手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”及“雙減”等系列政策，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，2021年9月10日下午，在教研室張宛主任的指導(dǎo)下，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“雙減”背景下的高效作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)，部分高段老師就如何在實(shí)踐中減輕學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)、科學(xué)合理地分層布置作業(yè)做了詳細(xì)地交流。
首先，田啟祥書記就目前學(xué)校在落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策方面所做的努力進(jìn)行了總體工作介紹。
接著，羅家利、黃曉華兩位老師分別從課前、課中作業(yè)以及作文如何分層布置三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
陳蓉主任從基礎(chǔ)性作業(yè)、運(yùn)用性作業(yè)、提升性作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)四個(gè)方面，為提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出了具體的辦法。
白春花主任分享了以“學(xué)習(xí)單”為載體，分層設(shè)計(jì)練習(xí)，將其分為基礎(chǔ)性、選擇性和挑戰(zhàn)性作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分利用好課堂的每一分鐘，以及學(xué)校今后在落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策方面將做的實(shí)踐嘗試。
最后，張宛主任結(jié)合學(xué)校目前的工作，分別從課堂教學(xué)改革、作文、課外作業(yè)、單元綜合練習(xí)等方面做了很有成效的指導(dǎo)性意見，她多次強(qiáng)調(diào)，高效作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理和時(shí)間管理;讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí);教師在利用高效的作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)中優(yōu)化作業(yè)，以此滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合能力。
“作業(yè)是教師精心準(zhǔn)備的送給孩子們的禮物，它為孩子綜合運(yùn)用知識(shí)，發(fā)展和表現(xiàn)個(gè)人天賦提供機(jī)會(huì)，使教學(xué)的影響延續(xù)到全部的生活中。”為了讓“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作落地生根，在今后的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也將深入研究學(xué)生、研究作業(yè)，為每一個(gè)孩子送上適合他們“口味”，有利于他們發(fā)展的精美“禮物”。(魏雅莉）
彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),雙減政策 ,
