為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于“五項(xiàng)管理”及“雙減”的通知精神，落實(shí)天府新區(qū)社事局相關(guān)文件精神要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，四川天府新區(qū)第六小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府六小)分別從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五個(gè)方面整體思考、專項(xiàng)落實(shí)，積極倡導(dǎo)“五育并舉”教育理念，全面貫徹素質(zhì)教育，整體提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)教育體系，一切工作基于兒童視角，關(guān)注兒童個(gè)性化成長(zhǎng)需求，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力為兒童營(yíng)造幸福的童年、可期的未來(lái)。
加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。天府六小遵循教育規(guī)律，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，強(qiáng)化各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，進(jìn)行分類、分層布置作業(yè)。并繼續(xù)倡導(dǎo)將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容，同時(shí)，老師對(duì)作業(yè)全批全改，關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)變化。
保證睡眠充足，培養(yǎng)良好作息
天府六小通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課、道德與法治及生命生態(tài)安全等課程，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生制定上課期間及假期作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
家校積極配合，健康使用手機(jī)
利用德育大課堂、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式，加大宣傳力度，引導(dǎo)每位學(xué)生從自身做起，不帶手機(jī)進(jìn)入校園，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
嚴(yán)格讀物管理，保障讀物質(zhì)量
通過(guò)初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦讀物。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，同時(shí)嚴(yán)格控制教輔種類，并強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。
加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
天府六小開(kāi)發(fā)特色習(xí)慣手冊(cè)《成長(zhǎng)的種子》，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)健康全面發(fā)展，同時(shí)，學(xué)校組織體育老師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，重點(diǎn)關(guān)注肥胖兒童，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、活動(dòng)月開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
天府六小高度重視“五項(xiàng)管理”工作要求，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，措施具體，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，全體教師用上課質(zhì)量來(lái)影響孩子的生命質(zhì)量，用作業(yè)的質(zhì)量來(lái)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用高尚的師德影響和激勵(lì)學(xué)生精神成長(zhǎng)。（黃小林）
天府六小,“五育并舉”教育理念
