秋雨綿綿，成都市青白江區(qū)姚渡學(xué)校小學(xué)語文組全體教師在智慧教室召開了本期的期初工作會(huì)。
首先，教研組長(zhǎng)鄒老師對(duì)全組上期語文成績(jī)做了簡(jiǎn)要的分析，繼而對(duì)本期工作進(jìn)行了細(xì)致地安排，最后，以“雙減背景下，提高教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)對(duì)策略”為主題展開激烈討論。
“雙減”指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，減少校外補(bǔ)課負(fù)擔(dān)。對(duì)于學(xué)校來講，要求小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)不進(jìn)行紙質(zhì)考試，其他年級(jí)由學(xué)校組織可以進(jìn)行一次期末考試；小學(xué)初中要大范圍縮減考試次數(shù)，學(xué)生成績(jī)不排名、不公布。
在此環(huán)境下，作為教師要抓好課堂主陣地，研究作業(yè)設(shè)計(jì)，利用好延時(shí)服務(wù)，真正讓學(xué)生有所學(xué)、有所得、有所成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
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