伴隨著各項(xiàng)教育政策的出臺(tái)，老師們也將不斷研討學(xué)習(xí)改進(jìn)，為孩子們提供更高效高質(zhì)的課堂。那么，怎么“減負(fù)”？如何“增質(zhì)”？青羊區(qū)美術(shù)教師們?yōu)榇苏归_了分享與討論。
2021年9月13日下午，青羊區(qū)290余位中小學(xué)美術(shù)教師在區(qū)教研員匡敏老師的組織下，在金沙小學(xué)清波分校開展本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主題為“雙減背景下中小學(xué)美術(shù)教材分析”，會(huì)議由兼職教研員吳楊老師主持。
勝西小學(xué)吳楊老師在會(huì)議上做了“雙減”背景下美術(shù)教材分析的分享發(fā)言。吳楊老師從“雙減”政策的出臺(tái)背景談起，闡述了“雙減”與美術(shù)教育、美術(shù)課堂的深刻關(guān)系以及在此背景下，老師們?nèi)绾巫屆佬g(shù)課堂提質(zhì)增效的路徑辦法。
接著，吳老師從美術(shù)教材板塊分析與美術(shù)教參合理使用兩方面，結(jié)合學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)發(fā)展的培養(yǎng)，詳細(xì)介紹了她的經(jīng)驗(yàn)和思考。
最后，吳老師以《會(huì)變的線條》《杯子的設(shè)計(jì)》等課為例，從教材配圖、教學(xué)重難點(diǎn)、作業(yè)布置、評(píng)價(jià)要求等方面分析了“雙減”背景下，老師們?cè)撊绾谓庾x一二年級(jí)的教材、如何備課，并提出老師們可以利用自身優(yōu)勢(shì)和特色備課，利用多種現(xiàn)代技術(shù)手段開展美術(shù)教學(xué)，要讓學(xué)生有自信，有成就感，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主人。
東城根街小學(xué)朱舜嫻老師和黃勇老師、石室聯(lián)中袁建莉老師、成飛中學(xué)季灼櫻老師也從不同的角度分別分享了對(duì)各階段美術(shù)教材的分析與解讀，同輝(國(guó)際)學(xué)校李雪媛老師還就藝術(shù)實(shí)踐工作坊的成功案例為老師們做了經(jīng)驗(yàn)推廣。
教研會(huì)議最后，青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師部署了本學(xué)期的工作安排，向大家分享了“烏卡時(shí)代”“人生需要看清”和暑假期間“自身的收獲”，并希望老師們能看清時(shí)代大勢(shì)、看清內(nèi)在邏輯、看清世界、看清現(xiàn)實(shí)，以飽滿的工作狀態(tài)迎接“雙減”時(shí)代。（賴波 通訊員 張充 吳楊 王娜 劉娜）
金沙小學(xué)清波分校,“雙減背景下中小學(xué)美術(shù)教材分析”教研活動(dòng)
