為切實(shí)踐行《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》精神，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))水墨畫課題組先后開展多次會(huì)議，就本學(xué)期系列研究活動(dòng)熱點(diǎn)計(jì)劃進(jìn)行整理分享。
線上會(huì)議，在線研討
2021年9月3日，為推進(jìn)學(xué)校水墨畫工作坊市級(jí)課題《依托水墨畫工作坊區(qū)域聯(lián)動(dòng)推進(jìn)學(xué)校美育研究》的進(jìn)程，本學(xué)期啟動(dòng)市級(jí)課題下四個(gè)子課題的研究計(jì)劃。由工作坊秦偉老師牽頭，帶領(lǐng)其他三位課題組成員分別成立課題小組。以混合式環(huán)境、綜合實(shí)踐活動(dòng)組織策略、聯(lián)動(dòng)鄉(xiāng)村美術(shù)課堂和水墨畫詩歌相結(jié)合四個(gè)維度繼續(xù)深入市級(jí)課題的研究。
本次會(huì)議采用線上聯(lián)動(dòng)方式，由泡小西區(qū)美術(shù)組全體成員及郊縣友誼學(xué)校教師參與會(huì)議。會(huì)議中，課題小組負(fù)責(zé)人分別對(duì)各自課題的研究計(jì)劃、研究目標(biāo)和需要解決的問題以及解決方法的實(shí)施進(jìn)行發(fā)言，對(duì)本學(xué)期課題推進(jìn)計(jì)劃進(jìn)行梳理。發(fā)言后，課題組秦偉老師針對(duì)子課題的計(jì)劃，結(jié)合市級(jí)課題要求給予了評(píng)價(jià)和建議。
分組研討，攜手共進(jìn)
為切實(shí)開展依托水墨畫工作坊推進(jìn)學(xué)校美育研究，促進(jìn)區(qū)級(jí)小課題和市級(jí)子課題的進(jìn)程，子課題采用新老教師搭配，主研加參研的模式開展。2021年9月6日，課題組成員參與了教研室戴志容老師《如何撰寫小課題研究方案》的專題匯報(bào)。戴老師對(duì)方案中的課題名稱、問題的提出、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、過程設(shè)計(jì)、預(yù)期成效等方面的撰寫做了清晰且規(guī)范的介紹。會(huì)后，戴老師和全體水墨畫課題組成員一起針對(duì)區(qū)級(jí)小課題及市級(jí)規(guī)劃課題子課題進(jìn)行詳細(xì)討論。課題組分組研討，確定了子課題的題目、研究內(nèi)容，制定課題的研究計(jì)劃、撰寫了研究方案，為后期的研究做了進(jìn)一步的深入系統(tǒng)規(guī)劃。
以美育人，師徒傳承
為了更好地開展以美育人工作，新教師成長勢在必行。2021年9月15日，結(jié)合推進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展和水墨畫課題研究，泡小西區(qū)開啟依托水墨畫工作坊老帶新模式，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)帶領(lǐng)新老師持續(xù)發(fā)展。會(huì)議中，水墨畫工作坊秦偉老師作為資深老師為大家分享了自身為徒為師的心路歷程，強(qiáng)調(diào)了以老帶新的師徒結(jié)對(duì)方式對(duì)各自專業(yè)發(fā)展的重要性。他提出四個(gè)關(guān)鍵詞：“責(zé)任”“自信”“尊重”和“感恩”，指出老教師應(yīng)對(duì)新老師有指導(dǎo)和規(guī)劃，新教師對(duì)自己要有目標(biāo)和定位，同時(shí)互相之間還必須保持尊重和感恩。最后，秦老師要求結(jié)對(duì)師徒對(duì)理論、教學(xué)實(shí)踐、推進(jìn)信息化課堂和學(xué)科融合幾個(gè)方面進(jìn)行深度思考，以達(dá)到共同成長的目的。
相信通過課題組一系列活動(dòng)和堅(jiān)持以美育人的初心，美術(shù)老師們定能在教育教學(xué)、教育科研、推進(jìn)學(xué)校美育工作等方面更上一個(gè)臺(tái)階。（賴波 通訊員 黎云靨）
成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校,泡小西區(qū),水墨畫課題組
