幼兒園課程的自主化、多元化是近年來課程改革的重要方向，為了深化幼兒園對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與課程建設(shè)相關(guān)性的理解，解決幼兒園在實(shí)踐健康教育特色中的困惑，幫助老師們正確理解把握幼兒運(yùn)動(dòng)的理念和目標(biāo)，掌握幼兒園體育活動(dòng)的基本原則，進(jìn)一步拓展學(xué)前兒童的教育方法，推進(jìn)各幼兒園健康特色與優(yōu)勢(shì)，雙流區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究中心牽線長期致力于幼兒園健康領(lǐng)域研究的專家鄭藝?yán)蠋�，�?021年9月22日-23日在雙流區(qū)開展“基于兒童視角下的幼兒園園本特色課程”研討會(huì)。本次研討會(huì)的開班儀式與專題講座《如何使幼兒園運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施更加科學(xué)、規(guī)范、有效》于9月22日上午在成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園召開。
鄭藝?yán)蠋熢陔p流區(qū)教科院學(xué)前教育研究中心葉美蓉主任、實(shí)驗(yàn)幼兒園園長萬莉、彭鎮(zhèn)幼兒園園長韓玥等人的陪同下參觀幼兒園戶外環(huán)境，對(duì)彭鎮(zhèn)幼兒園的戶外場地設(shè)置表示肯定。
會(huì)議伊始，葉美蓉主任激情澎湃的宣布，基于兒童視角下的幼兒園園本特色課程研討會(huì)正式開始！接著，鄭藝?yán)蠋熃M織的此次講座，從正確理解和把握幼兒運(yùn)動(dòng)教學(xué)的理念、目標(biāo)和五條原則出發(fā)，帶領(lǐng)教師解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域，幫助教師更加科學(xué)地了解幼兒的動(dòng)作發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力、心理、社會(huì)性發(fā)展。整個(gè)講座通過互動(dòng)交流、游戲體驗(yàn)等形式，推動(dòng)各幼兒園運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)的正確步伐�；顒�(dòng)中大家對(duì)健康領(lǐng)域的認(rèn)知進(jìn)行積極互動(dòng)，鄭藝?yán)蠋熗ㄟ^小游戲的方式，讓大家深刻理解了什么是“運(yùn)動(dòng)智慧”。
最后，實(shí)驗(yàn)幼兒園萬莉園長代表各園所向鄭藝?yán)蠋煴硎靖兄x，表示鄭老師的講座非常細(xì)致，幫助老師們正確理解把握幼兒運(yùn)動(dòng)的理念和目標(biāo)，掌握幼兒園體育活動(dòng)的基本原則，進(jìn)一步拓展學(xué)前兒童的教育方法。（江蕾）
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