為進(jìn)一步提升教師科研論文撰寫能力，全面提升科研水平，2021年9月22日，成都市浣花小學(xué)特邀原成都市教科院顧頡老師到校進(jìn)行科研指導(dǎo)。本次會(huì)議由樊曉莉主任主持，袁偉校長(zhǎng)、羅薇主任出席，科研小組老師及其他青年教師參會(huì)學(xué)習(xí)。
“研究報(bào)告”知多少
本次科研會(huì)議中，顧老師首先強(qiáng)調(diào)了課題研究報(bào)告的重要性和必要性，研究報(bào)告是取得研究成果的過(guò)程展現(xiàn)，其中包括課題組老師們的素材匯總，課題相關(guān)的過(guò)程性資料等，是集所有人智慧的成果。而如何撰寫研究報(bào)告？顧老師為大家提供了科學(xué)的方法和思路，研究報(bào)告應(yīng)圍繞三個(gè)基本問(wèn)題來(lái)展開，一是課題針對(duì)的問(wèn)題，解決問(wèn)題的意義和價(jià)值；二是解決問(wèn)題的主張和措施；三是課題成果，其中包括認(rèn)識(shí)性成果和研究的效果。在此過(guò)程中，老師們應(yīng)時(shí)刻秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度去進(jìn)行研究和撰寫。
“結(jié)題報(bào)告”再學(xué)習(xí)
關(guān)于《“經(jīng)濟(jì)與生活”校本課程的實(shí)施與研發(fā)》的課題研究已進(jìn)入后期結(jié)題階段，顧老師在科研組結(jié)題報(bào)告的基礎(chǔ)上進(jìn)行了評(píng)議與交流，同時(shí)，向大家講解如何對(duì)結(jié)題報(bào)告進(jìn)行修改。顧老師在此強(qiáng)調(diào)了結(jié)題報(bào)告中目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系——目標(biāo)決定內(nèi)容，內(nèi)容服務(wù)目標(biāo)，同時(shí)從摘要、標(biāo)題、文獻(xiàn)綜述等方面給予科學(xué)有效的科研建議。
“科研困惑”問(wèn)與答
在老師們的交流環(huán)節(jié)中，科研小組的老師們借著難得的機(jī)會(huì)向顧老師提出了自己在科研過(guò)程中遇到的困惑。楊玉婷老師提問(wèn)“如何落實(shí)課題研究的預(yù)設(shè)成果”，石潔老師提問(wèn)“教師如何開展科研？科研的步驟？”，李清清老師提問(wèn)“如何高效搜索、整理文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)研究空白？”……顧老師一一進(jìn)行解答并給予建議。
“科學(xué)研究”需努力
袁偉校長(zhǎng)對(duì)顧頡老師表示了衷心的感謝，同時(shí)對(duì)本次科研會(huì)議的學(xué)習(xí)與討論給予了肯定，對(duì)學(xué)校老師們的科研工作提出了更多的期望和要求！相信在老師們的不斷努力下，浣花小學(xué)科研水平將得到進(jìn)一步的提升！（李林）
名師到校指導(dǎo),浣花小學(xué),教師,提升科研水平
