2021年9月23日，溫江區(qū)體育教研員兼名師陳培林到通平小學(xué)指導(dǎo)體育工作。在一天時間中，陳培林老師就學(xué)校體育課堂開展情況、青年教師成長情況以及體育課題研究等多方面內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo)。
上午，陳培林老師和李文杰校長一起觀摩了學(xué)校年輕體育教師曾兵執(zhí)教的一堂體育課。整個課堂中曾老師針對學(xué)生年齡、認(rèn)知、心理等特點，立足學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生們帶著任務(wù)積極進(jìn)行學(xué)練活動，營造了濃厚的課堂氛圍，學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況良好。課后，陳老師、李校長就體育課的情況和曾老師進(jìn)行了細(xì)致的研討和深入的交流。
下午，陳培林老師和體育組老師觀摩了新入職的趙雪淋老師帶來的一堂體育課，趙老師針對四年級學(xué)生跑步出現(xiàn)的擺臂姿勢錯誤和起跑同手同腳問題開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生改正運動中出現(xiàn)的錯誤。聽課后，陳老師就兩位老師的課堂教學(xué)再次進(jìn)行了全面深入的分析，給出了很多有助于年輕教師成長的建議。陳老師提出，課堂常規(guī)非常重要，每堂課要圍繞一個核心主題，要吃透教材，把握住要點。教學(xué)方法要靈活應(yīng)用，課堂組織安排要合理。還提出訓(xùn)練強(qiáng)度一定要達(dá)到，才能夠真正增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。每一個老師每節(jié)課都要問自己三個問題：上什么？怎么上？上的怎么樣？每節(jié)課一定要寫課后反思，反思特別重要。陳老師的一席話讓兩位年輕體育老師受益匪淺。相信在以后的體育課堂中，他們會更上一層樓。
陳培林老師的到校指導(dǎo)，為體育組青年教師的工作明確了方向，指點了迷津，指出了途徑。陳老師的諄諄教誨，李校長的殷切關(guān)心，學(xué)校對體育組寄予的厚望，無一不是體育組前進(jìn)的動力。通過這次問診把脈，通平小學(xué)的體育工作將會更上一個臺階。（張紅 通訊員 趙雪淋 曾兵）
深入課堂看實效,名師陳培林,通平小學(xué),指導(dǎo)體育工作
