課題研究是推動園所不斷前行和可持續(xù)發(fā)展的動力，更是青年教師對教育教學經(jīng)驗的逐步積累。一直以來，青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園都鼓勵青年教師開展以課題研究為引領(lǐng)的教育教學研究。
通過為期三年多的悉心研究，在這承載收獲與希望的季節(jié)，天府幼兒園萬家灣分園迎來了科研的“春天”。近日，天府幼兒園萬家灣分園區(qū)級科研課題《基于幼兒年齡特點的自然角創(chuàng)設(shè)與利用研究》迎來了結(jié)題入校檢測。成都市青羊區(qū)教育科研中心組成員——軍區(qū)二幼彭哲副園長、軍區(qū)一幼陽睿主任以及實小青華王萌君老師參與了現(xiàn)場結(jié)題評審。
首先，專家一行在領(lǐng)導班子成員和課題組成員的陪同下深入大、中、小三個年級組師幼同創(chuàng)的溫馨靈動的自然角，共同聆聽師幼在這個小世界里對生命探究的有趣故事。在這個神秘的自然角里，孩子們可以思考生命起源，了解萬物規(guī)則，在動手、觀察、探究中獲得知識，體驗快樂，獲得成長。讓自然角發(fā)揮真正教育功能，實現(xiàn)幼兒科學探究“真”發(fā)展。
隨后，天府幼兒園萬家灣分園課題負責人李宏艷園長圍繞課題簡介、核心問題、實施過程、研究成果、效果彰顯、反思及方向等方面全方位精彩地展現(xiàn)了目前的課題研究成果。
課題結(jié)題匯報既是總結(jié)回顧三年多來課題實踐的歷程與經(jīng)驗，更是促進教師專業(yè)成長的一次契機。匯報結(jié)束后，專家組認真查閱了三年來有關(guān)課題的“點點滴滴”，并進行了認真的評議。
專家們充分肯定了天府幼兒園萬家灣分園自然角環(huán)境已成為園本課程的特色與亮點，課題研究思路清晰、研究方法真實有效、研究過程扎實詳盡、研究成果豐富、結(jié)題材料完整細致。教師基于兒童立場，把握不同幼兒年齡特點，善于捕捉生活點滴中的教育契機，追隨幼兒的腳步，支持幼兒的探索，專業(yè)、自信地盤活精彩的自然角，讓自然角真正成為孩子們學習與探究的智慧場所。
專家們既高屋建瓴又深入淺出，從不同角度提出了一系列中肯的指導性建議，為天府幼兒園萬家灣分園課題的研究指明了更高層次的發(fā)展方向。希望老師們立足核心素養(yǎng)，繼續(xù)扎實走好教育科研之路，努力拓寬專業(yè)發(fā)展的邊界。
帶著解決教育教學中“真問題”的思考與執(zhí)著，懷揣對教育科研的熱枕，天府幼兒園萬家灣分園課題組將繼續(xù)秉持結(jié)題不結(jié)研的原則，將專家提出的寶貴意見落實到科研中來。（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
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