9月28日上午，青羊區(qū)教科院科研室曹艷老師、科研中心組成員嚴飛飛老師和楊玉婷老師一行三人來到成都市實驗小學青華分校(以下簡稱：實小青華)，對學校區(qū)級課題《通過小學收藏實踐活動的實施培養(yǎng)學生人文底蘊的研究》做結(jié)題入校檢測。
在肖雪梅副校長和彭崗主任的陪同下，三位專家參觀了該課題研究過程中的學生作品展示，聆聽了課題組成員對作品的相關(guān)介紹。接著，李靜老師代表課題組從課題的意義、概念的界定、研究的措施、研究的成果成效等方面向三位專家進行了匯報，同時說明了課題研究四年中研究目標、研究內(nèi)容、研究人員的重要變化情況。
隨后，曹艷老師與課題組成員進行了深入的溝通和交流，她認為這個課題的研究選點非常有價值，定位非常準確，既有宏觀的頂層設(shè)計，又有落地的實踐活動，學生參與度高，在愛己、愛家、愛校、愛國方面都有較大觸動且有實際的行動，研究成效非常明顯。同時她給結(jié)題報告的修改提出了建議：需要對每個收藏活動深入分析，找準與人文底蘊培養(yǎng)的邏輯關(guān)系；需要對成果進行梳理，形成結(jié)構(gòu)化、范式化的經(jīng)驗；需要將物化的成果有效利用，打造成為青華的特色品牌。中心組的另外兩位老師依據(jù)入校檢測清單查閱了課題研究的過程性資料，驗證了學校自檢報告的真實性和準確性。
最后，肖雪梅副校長表示，接下來的幾天，課題組將積極梳理專家們的意見和建議，對課題的結(jié)題報告進行修改和完善，并深入研究課題成果的育人價值，努力讓課題研究為學生成長奠基，為教師發(fā)展助力，為學校辦學品質(zhì)提升添彩。（賴波 通訊員 張瑩 彭崗）
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