為了讓學校的科研工作得到進一步提升，9月27日下午，成都高新區(qū)行知小學教師發(fā)展中心協(xié)同四個優(yōu)秀課題組代表在三樓會議室開展校級優(yōu)秀課題研討活動。本次活動，學校特邀成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教育發(fā)展部教研員、教育科研工作主管李宇青老師和高新區(qū)雙向互派干部朝陽小學教科室主任劉穎老師蒞臨現(xiàn)場進行指導。高新區(qū)行知小學分管教學科研工作的李明鏡副校長與各課題組組長及代表一起全程參與，認真學習。
回望過去，2021年春天，高新區(qū)行知小學在全學科范疇孕育了11顆校級課題科研種子。隨著序幕的拉開，各個課題的研討活動如火如荼地開展，歷時幾個月的學術滋養(yǎng)，在7月份的階段性評比中，有四個課題組被評為校級優(yōu)秀課題。他們分別是語文組的《學科融合下的想象作文教學探究》、英語組的《指向課堂高質量建設小學英語板書資源庫建立與改進研究》、美術組的《美術教育工作坊探究》和體育組的《“做中學”理念下的小學體育課堂教學》。
活動一開始，李老師就課題申報、擬題三要素、如何寫文獻綜述、研究思路的注意事項等幾方面進行詳細的宏觀闡述。在場的老師們奮筆疾書，唯恐記漏了李老師所傳授的關于課題申報的“干貨”。
接著，4位優(yōu)秀課題負責人分別匯報了當前課題的進展情況、預期目標及在研究中面臨的難點、重點等，李老師針對每一個課題的細節(jié)和要點提出專業(yè)的指導意見。在遇到疑惑時，老師們積極提問，李老師點評精準獨到，老師們對本次區(qū)級課題的申報及后期研究工作的開展有了進一步的認知。
下午的學習研討時光轉瞬即逝，這次活動讓課題組老師們受益匪淺。在李宇青老師的指導下，老師們向科研之門邁開的第一步更加穩(wěn)健了，要真正掌握其中要義，接下來的每一步都需琢磨深研�；顒游猜暎蠲麋R副校長總結講話，她指出：“當前，行知小學正處于教育改革的浪潮中，在‘雙減’政策的背景下，我們每一位教育者都面臨新的考驗，只有不斷鉆研，提升自己的教育教學水平和團隊作戰(zhàn)能力，才能在教學工作中更好地提質增效。”最后，李明鏡副校長對專家的引領指導，表示由衷的感謝和熱忱的歡迎，教導老師們要珍惜機會，抓住機會，大力發(fā)展專業(yè)，為學校的教育教學發(fā)展添磚加瓦。
相信科研的種子會在高新區(qū)行知小學開花、結果，因為這里有一群好學、上進、愛鉆研的優(yōu)秀教師。（江蕾 通訊員 徐瀟冰 吳虹）
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