嚴(yán)君學(xué)前教育名師工作室于2021年10月8日開展關(guān)于《幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)時(shí)策略》第二期線下研修活動(dòng)。成都體育學(xué)院代毅教授、高新區(qū)名師工作室、成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園匡建霞教師聯(lián)盟分享一線教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，從兒童發(fā)展特點(diǎn)、戶外運(yùn)動(dòng)課程設(shè)計(jì)依據(jù)、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、戶外運(yùn)動(dòng)課程設(shè)計(jì)基本特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。
戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)，除了要遵循兒童的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，及時(shí)捕捉幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)或掌握基本的動(dòng)作模式也至關(guān)重要，同時(shí)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，也需考慮場(chǎng)地環(huán)境與季節(jié)因素，從而設(shè)計(jì)有趣味性和有效性的游戲活動(dòng)。
工作室的成員、學(xué)員們仔細(xì)聽、認(rèn)真記，并上場(chǎng)真實(shí)感受專業(yè)的動(dòng)作設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，將培訓(xùn)精髓記錄在冊(cè)，希望也能因材施教，學(xué)到更多樣化的組織方式。
嚴(yán)君名師工作室學(xué)員匡建霞老師帶來了一場(chǎng)主次分明、環(huán)節(jié)清晰、動(dòng)靜結(jié)合、循序漸進(jìn)的戶外運(yùn)動(dòng)游戲，活動(dòng)由易到難，層層遞進(jìn)，充分尊重了幼兒的個(gè)體發(fā)展，寓教于樂。
課后，匡建霞老師就本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與分享。
嚴(yán)君名師工作室的成員與學(xué)員們?cè)诳赐赀\(yùn)動(dòng)游戲后，大家針對(duì)“戶外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)”這一主題，做了研討交流，會(huì)上，各抒己見，紛紛從“尊重幼兒兒童觀”的角度，運(yùn)動(dòng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略發(fā)表了自己的想法。
有效設(shè)計(jì)戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，以“幼兒發(fā)展為本”，健康教育的最終目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。而體育教學(xué)活動(dòng)，則是達(dá)到這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 包懿 張力）
嚴(yán)君學(xué)前教育名師工作室,幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì),線下研修活動(dòng)
