10月12日上午，崇州市教培中心在學府小學開展了崇州市級重點課題《培養(yǎng)小學生應用意識的數(shù)學活動設(shè)計與實施研究》課例研討活動。教培中心小學數(shù)學教研員余鳳君、明湖小學副校長李燕瓊、課題主研人員、學府小學教導處主任魏朝暉及部分數(shù)學老師參加活動�；顒佑晌撼瘯熤魅沃鞒�。
首先，學府小學劉虹佑老師執(zhí)教四年級上冊《路程、時間與速度》一課。劉老師通過視頻讓學生感知快慢，以問題串的形式步步深挖，在對比、聯(lián)系、遷移中不斷優(yōu)化數(shù)學方法，并結(jié)合生活實際突破“速度”概念教學。整堂課氣氛活躍，注重發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和應用意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)了“以生為本”的教學思想。
接下來進入評課環(huán)節(jié)，劉老師就自己的教學設(shè)計理念、意圖、環(huán)節(jié)等方面作自評；學府小學教研團隊從學情、教學重難點、數(shù)學活動設(shè)計等方面闡述了設(shè)計思路；聽課老師評課議課，針對這節(jié)課提出寶貴建議。
李燕瓊副校長對劉老師的課給予了充分肯定，并指出：如何從單元整合的角度進行一堂課的思考與設(shè)計；緊密聯(lián)系課前、課中、課后活動，拓展學生視野。教培中心余鳳君老師對劉老師的課給予了高度評價，并對本次活動作指導：1.圍繞課題關(guān)鍵詞，聯(lián)系生活實際；2.多運用生活素材，進行作業(yè)設(shè)計；3.靈活運用課堂教學機制；4.注重數(shù)學方法在實踐中的運用。
最后，魏朝暉主任對此次活動進行了總結(jié)和指導。她指出，教書不僅是教知識，更重要的是融入數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的素養(yǎng)能力；基于“雙減”，劉虹佑老師注重課堂效率，精心設(shè)置作業(yè)，為減量提質(zhì)做好了示范。另外，她希望學府小學的數(shù)學老師們在各位專家的專業(yè)引領(lǐng)下，認真體會、吸收研討活動的精髓，有效落實“雙減”。（黃小林 通訊員 劉虹佑 葉麗）
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