想要有條不紊地推進“雙減”工作，教學研討必不可少。為進一步落實“雙減”政策，提升教師的專業(yè)技能水平，建立具有趣味性的美術實踐課堂，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))美術組教師開展了一場別開生面的陶藝技能研討活動。
此次研討活動由張忠安老師和劉作君老師帶領，從陶藝泥塑技能為出發(fā)點，研究適用于課堂教學的多種泥塑方法，根據不同階段的學生學情來設計分層制作任務。將陶藝知識與川西文化有機融合起來，既能了解生活地域的文化背景，又能鍛煉提升傳統(tǒng)藝術形式制作技能。讓美術學科的課堂教學更加多元化，更加生動有趣。
作為教師，應該不斷思考如何將教學環(huán)節(jié)變?yōu)閯邮中愿鼜�、趣味性更高、�?chuàng)作性更多樣的活動。為此，實小西區(qū)美術組老師再次聚集并進一步研究討論陶藝教學技能，讓中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化及藝術形式更符合“雙減”政策下的美術課堂，使學生在陶藝體驗活動中既能獲得積極的情感體驗，還能提升學生的觀察才能、想象才能和制造才能，提高審美品味和審美才能，增強對自然和人類社會的關愛和責任感，創(chuàng)造美好生活的愿望。
實小西區(qū)美術組將積極地發(fā)掘教材之外的美術資源，建立多元化的美術課堂。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實驗小學西區(qū)分校,實小西區(qū),陶藝課
