雖然疫情阻擋了大家外出研學(xué)的腳步，但是成都市金沙小學(xué)這個大家庭里，各個校區(qū)各有特色。在這個秋色宜人的季節(jié)，學(xué)校充分利用各校區(qū)特色環(huán)境和功能室，讓孩子們開展跨校區(qū)主題游學(xué)活動。
A區(qū)——文化探索之旅
陶西平先生說：文化要有記憶，沒有記憶就沒有文化。
A區(qū)作為建校最早的校區(qū)，有濃厚的金沙文化氛圍。每個金沙學(xué)子都曾在夢想大道、金沙三寶、迷你博物館、開放圖書館、科學(xué)館、藝術(shù)館里快樂的暢游成長，留下了許多美好的記憶。今年，金沙小學(xué)建成了學(xué)校校史館，也迎來了B區(qū)五年級的同學(xué)們，開啟美妙的文化探索之旅。
此次活動的主題為《多彩的校園》，旨在讓孩子們回顧校園生活，展開對未來的思考，成為能承擔(dān)國家使命的小公民。孩子們首先參觀學(xué)校新建成的校史室，了解了學(xué)校的發(fā)展軌跡和校園文化建設(shè)。照片中、金沙劇里，記錄了金沙學(xué)子們成長的點點滴滴，孩子們在這里尋找到了自己的成長足跡，激動不已。
參觀結(jié)束后，孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新想象力，親手制作了�；找约敖Y(jié)合金沙文化創(chuàng)作的文創(chuàng)產(chǎn)品，他們在老師的指導(dǎo)下，在自己創(chuàng)作中，尋找到了自信與快樂。
在“走進(jìn)中國舞”的游學(xué)課程中，鄭老師帶領(lǐng)孩子們感受了中國舞的獨特魅力。
B區(qū)——美食游學(xué)之旅
B區(qū)作為成都市首個校園市民學(xué)習(xí)中心，將一樓打造成為可供開放的烘焙室、茶藝室等。這一周，社區(qū)學(xué)習(xí)中心迎來了A區(qū)六年級的同學(xué)們，他們在這里體驗以“茶與咖啡”為主題的美食課程游學(xué)，希望孩子們通過中外美食，了解中外人文交流的時代背景。
首先登場的是品茶環(huán)節(jié)，由家長志愿者，亦或是班級小茶師，向同學(xué)們傳授茶藝、茶道、茶禮等知識，把茶文化融入勞動教育課程。
品茶環(huán)節(jié)既豐富了游學(xué)活動，又培養(yǎng)了孩子們閑適、雅致的文化情調(diào)。
緊接其后的便是孩子們期盼已久的茶點制作——烘焙蛋撻，在家長志愿者的講解中，同學(xué)們了解了制作蛋撻需要的材料以及制作步驟。
不一會兒，香噴噴的蛋撻新鮮出爐了，看著自己親手制作的蛋撻，孩子們的臉上露出了甜甜的笑容。
下午，同學(xué)們還體驗了兩節(jié)特色體育活動，新穎多樣的游學(xué)活動，深受孩子們的喜歡，情不自禁地用畫筆記錄下這難忘的一天。
C區(qū)——安全游學(xué)之旅
C區(qū)擁有集團內(nèi)最多最靚的體育運動場館，以此為契機設(shè)計了以安全為主題的游學(xué)活動，開展了綜合情境下的求生技能培養(yǎng)課程。C區(qū)一年級的小朋友們，在以“防溺水”為主題的恒溫泳池體驗了游泳樂趣，旨在讓低年級的孩子們學(xué)會運動防護(hù)、保護(hù)自我。開課前，教練先進(jìn)行安全知識講座，讓學(xué)生們了解、認(rèn)識游泳安全及防溺水救生知識，做好安全教育工作。
每個班級都配有多名游泳教練，使學(xué)生在確保安全的前提下體會游泳的樂趣。
入水前熱身
準(zhǔn)備下水
水中開火車
課程結(jié)束后，孩子們通過繪制“防溺水小報”，加深了對防溺水知識的進(jìn)一步了解。懂得了在遇到緊急情況時，如何從容不迫地自救，以及當(dāng)遇見他人溺水如何科學(xué)施救。
美好的秋季游學(xué)結(jié)束后，孩子們感悟到課程的精心、自己的收獲與成長，家長們紛紛稱贊活動設(shè)計的新穎和用心。每個參與其中的金沙人都喜氣洋洋，期待下一次的游學(xué)活動。（賴波）
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