為發(fā)揮各聯(lián)盟學(xué)校集體教研智慧，共同為“雙減”提供高效課堂的校本實(shí)施智慧，共享區(qū)際優(yōu)質(zhì)教育資源，2021年10月29日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校聯(lián)合第四區(qū)域教育聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校(天府新區(qū)大林小學(xué)、蒲江縣天華學(xué)校、郫都區(qū)清河小學(xué))共赴簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋小學(xué)開(kāi)展“落實(shí)雙減，專(zhuān)家引領(lǐng)，共同成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，其中積極參與本次活動(dòng)的還有簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋小學(xué)教育聯(lián)盟學(xué)校(簡(jiǎn)陽(yáng)市禾豐小學(xué)、簡(jiǎn)陽(yáng)市禾豐普安學(xué)校)。
協(xié)同落實(shí)“雙減”
“雙減”政策出臺(tái)后，成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟內(nèi)各校積極思考政策落實(shí)方案，各學(xué)科教師扎實(shí)提高課堂教學(xué)能力，探索達(dá)成高效課堂、落實(shí)提質(zhì)減負(fù)的路徑。本次研討活動(dòng)特設(shè)“雙減落實(shí)與高效課堂”講座環(huán)節(jié)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校和石橋小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科的六位優(yōu)秀教師從理論學(xué)習(xí)、政策解讀、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了精彩地分享，不僅從中看到了兩校一線教師落實(shí)“雙減”政策的決心，而且領(lǐng)略到了各學(xué)科教師富有特色的課堂教學(xué)智慧。
語(yǔ)文學(xué)科
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校陳紅老師
簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋小學(xué)羅輝莉老師
數(shù)學(xué)學(xué)科
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校羅艷玲老師
簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋小學(xué)文敏老師
英語(yǔ)學(xué)科
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校朱玉琳老師
簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋小學(xué)陳曉娟老師
課堂精彩異呈
語(yǔ)文學(xué)科同課異構(gòu)的篇目是部編版教材三年級(jí)上冊(cè)的《司馬光》。
首先是實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校的羅麗娜老師帶來(lái)《司馬光》一課。羅老師通過(guò)搭建支架，讓學(xué)生知道在人物與事件之間、動(dòng)作與動(dòng)作之間需要停頓，聲斷氣連讀出停頓，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用借助注釋、看插圖、組詞語(yǔ)等方法學(xué)習(xí)文言文。
石橋小學(xué)付爍玉老師的課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的文言文語(yǔ)感，她通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀幫助他們讀通了文章，讀懂了文意，而且習(xí)得了文言文的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)的篇目是西南師范大學(xué)出版社五年級(jí)上冊(cè)的《多邊形的面積計(jì)算——平行四邊形的面積》。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校張鈺老師在課堂上通過(guò)實(shí)踐操作，充分讓學(xué)生在動(dòng)手中獲得知識(shí)，重在培養(yǎng)孩子們的思維能力，教授孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，充分體現(xiàn)了“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
石橋小學(xué)陳功迪老師的課堂注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，通過(guò)搭建學(xué)習(xí)支架引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得計(jì)算平行四邊形面積的方法，而且還拓展了其他多邊形面積的計(jì)算技巧。
在石橋小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)、辦公室主任陳曉娟老師的主持下，來(lái)自石橋小學(xué)的羅嶸老師和成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校的冷惟伊老師先后同上了三年級(jí)上冊(cè)的《We love animals——Letters and sounds》一課。
羅嶸老師的課堂靈動(dòng)自然、生動(dòng)活潑，她將枯燥的字母教學(xué)放在繪本故事的情景之中，激發(fā)了學(xué)生拼讀的興趣。羅老師還通過(guò)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的方式，引導(dǎo)學(xué)生有序地參與課堂表達(dá)，同時(shí)在小組合作的課堂學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
冷惟伊老師將字母和語(yǔ)音學(xué)習(xí)放在了有趣的“chant”里進(jìn)行，課堂伊始就很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在“玩、演、唱、聽(tīng)”這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)中，有效習(xí)得了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。
齊力共達(dá)高效
“雙減”教育政策出臺(tái)以來(lái)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校聯(lián)合第四區(qū)域教育聯(lián)盟內(nèi)各校進(jìn)行了積極思考，從解讀教育政策、構(gòu)建多元課程到打造高效課堂、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，再到關(guān)注學(xué)生思維、促進(jìn)高階提升，都體現(xiàn)了區(qū)域教育凝心聚力、協(xié)同合作、智慧教育的優(yōu)勢(shì)和影響力，同時(shí)也看到了教育聯(lián)盟內(nèi)各校齊心協(xié)力打造高效課堂的信心和決心。
通過(guò)本次活動(dòng)，看到了同課異構(gòu)促交流，專(zhuān)家引領(lǐng)共成長(zhǎng)，高效課堂達(dá)“雙減”的教育研討效果，期待著后續(xù)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校的帶領(lǐng)之下，區(qū)域教育聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校繼續(xù)深入思考“雙減”政策之下教學(xué)研究活動(dòng)的新內(nèi)容和新形式，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出學(xué)校“雙減”政策實(shí)施的新方案，研討出課程設(shè)計(jì)的新思路，打造出課堂教學(xué)的新樣態(tài)。（賴(lài)波 通訊員 李婧）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校,教學(xué)研究
