在“雙減”政策的第一個(gè)學(xué)期，為了有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課余文化生活，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正做到“減負(fù)增效”，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校依托“生命教育·至美主張·麥芒符號(hào)”的校園文化，秉承“回歸生活”的德育課程理念，立足“看到人，重視人，以人為中心”的核心思想，開發(fā)藝體多元課程，開展年級(jí)藝體課程，讓不同年級(jí)、不同性別的孩子因共同的興趣在一起，形成多層次、多方位的縱橫交錯(cuò)的交流溝通平臺(tái)，在這里，他們用不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式交流，獲取到多元化的知識(shí)體系，點(diǎn)燃興趣、開闊視野、增長見識(shí)，滿足他們在體育、美育、勞育、科創(chuàng)等方面的個(gè)性需求，從享有到享受。
國旗是一個(gè)國家的象征，也是一個(gè)民族的驕傲，光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)國旗班由體育教師龔銀春指導(dǎo)，五年級(jí)十五位英姿颯爽的孩子們組成。成立2年以來，圍繞學(xué)校“麥芒文化”，以顆顆飽滿，邁向光芒”的育人理念，通過國旗知識(shí)講座、國旗護(hù)衛(wèi)班隊(duì)員的訓(xùn)練與展示來增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，練就學(xué)生的健康體魄。
冰凍三尺，非一日之寒。要真正成為一名合格的“國旗班戰(zhàn)士”，個(gè)個(gè)吃苦耐勞、訓(xùn)練有素、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
大隊(duì)部李老師對(duì)升旗進(jìn)行指導(dǎo)
國旗班學(xué)生的身影都成了校園里一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線。每逢學(xué)校的各種大型活動(dòng)，國旗班就更是大放異彩了。
擔(dān)任科技節(jié)開幕式升旗儀式
擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
擔(dān)任每周星期一的升旗儀式
（張紅）
光華實(shí)驗(yàn)小學(xué),國旗班,
