為滿足學(xué)生的多元文化需求，崇州市蜀南小學(xué)在德育辦的組織下，堅(jiān)持“全員參與”的原則，根據(jù)學(xué)生興趣和教師特長(zhǎng)，立足學(xué)校實(shí)際，開展了29門豐富多彩的社團(tuán)課程。
蜀南小學(xué)的社團(tuán)課程主要分為藝術(shù)類課程、美術(shù)類課程、體育課程及心理等多種特色課程，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生充分展示自身特長(zhǎng)，并不斷提高學(xué)生在體育、藝術(shù)、美術(shù)、心理等方面的修養(yǎng)，凸顯學(xué)校的校園文化建設(shè)，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌。在德育辦積極組織下，現(xiàn)已順利完成各門課程并取得累累碩果。
藝術(shù)類“特色”課程
以美育人，以文化人，以美培元。在童聲蕩漾，幕幕精彩的音樂(lè)社團(tuán)里，蜀南小學(xué)開展了二胡社團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、尤克里里社團(tuán)、合唱團(tuán)和表演唱社團(tuán)、吉他社團(tuán)、播音主持社團(tuán)、茶文化社團(tuán)、中國(guó)舞社團(tuán)、街舞社團(tuán)、拉丁舞和國(guó)標(biāo)舞13大類音樂(lè)社團(tuán)，本學(xué)期碩果累累。
美術(shù)類“特色”課程
在繽紛多姿，精彩藝術(shù)的美術(shù)社團(tuán)里，有創(chuàng)意兒童畫團(tuán)、臉譜、“衍紙”、線描畫社團(tuán)、黏土花瓶社團(tuán)、廢物利用6大類美術(shù)社團(tuán)，本學(xué)期圍繞學(xué)生現(xiàn)有水平，積極開展各種實(shí)踐創(chuàng)作。
體育類“特色”課程
樂(lè)享運(yùn)動(dòng)，活力犇放，每學(xué)期的活動(dòng)類社團(tuán)課程都大受同學(xué)們歡迎。足球社團(tuán)、啦啦操、花樣跳繩、武術(shù)、田徑、女子曲棍球、籃球隊(duì)、跆拳道、網(wǎng)球……每一次比賽，是學(xué)子們自信的身影，他們?yōu)閯倮麉群�，為精彩鼓掌�?/span>
本學(xué)期，足球、網(wǎng)球單打和雙打榮獲市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)，花樣跳繩也獲得了二等獎(jiǎng)，田徑小將們榮獲市級(jí)團(tuán)體第三名的佳績(jī)。
心理類“特色”課程
心理社團(tuán)以青春期教育課程為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，共進(jìn)行了四個(gè)階段的活動(dòng)。階段分為情緒管理篇、人際交往篇、生命教育篇、提高自控力篇。整體來(lái)說(shuō)，心理社團(tuán)通過(guò)寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中體會(huì)到關(guān)愛和快樂(lè)，在有趣和諧的環(huán)境中完善自己、提升自己從而輻射班級(jí)上需要心理幫助的同學(xué)，共同營(yíng)造了積極向上的心理氛圍。
夢(mèng)想沒有止境。蜀南小學(xué)的每個(gè)社團(tuán)針對(duì)每位學(xué)生都因材施教，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與思辨能力。致力讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為終身的運(yùn)動(dòng)者，優(yōu)雅的生活者，無(wú)限的創(chuàng)造者。
懂得感恩，努力做最好的自己。相信蜀南小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)會(huì)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。（黃小林 通訊員 黎淼）
碩果累累,蜀南小學(xué),29余門“特色”社團(tuán)課程
