為積極落實“雙減”政策，切實減輕學生的作業(yè)負擔，提升教學質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學，彭州市延秀小學于2022年1月13日上午在總部校區(qū)開展了“專家行走校園，引領(lǐng)學術(shù)前沿”語文專題培訓會，會議由王小波主任主持，學校全體語文老師參加了會議。會議邀請了彭州市教育局教研室王為民老師作《“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計與課堂教學》專題講座。
講座從“雙減”相關(guān)政策出發(fā)，從四川省教學質(zhì)量檢測試題入手，集中探討小學階段作業(yè)的設(shè)計以及要求。王老師在講座中緊緊圍繞主題，從“雙減”政策的背景出發(fā)，重點講解了作業(yè)設(shè)計的“三課”育人功能：課本——教材育人；課堂——學科育人；課程——課程育人，他還結(jié)合遺忘曲線、學習曲線、動機曲線、焦慮曲線、注意力曲線等心理學知識講解了如何掌握學生心理，使作業(yè)設(shè)計以及課堂教學達到最優(yōu)化。
王老師的語言生動風趣，講解中融入了許多生動的教學案例，開闊了教師的視野，打開了教師的思路。“雙減”政策的廣泛推行，使老師們在教育教學工作中迎來了新的挑戰(zhàn)。延秀小學的語文老師們做了很多探索，同時也有許多的疑惑，王老師的講座正是雪中送炭。講座立足于語文課堂教學的角度，讓到場的老師們產(chǎn)生了強烈的共鳴，同時也引發(fā)了更深層次的思考。
此次語文培訓活動有深度、有廣度，老師們受益匪淺。學無止境，教無止境，研無止境。語文學科組唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在語文教學改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。教海無涯，延秀教師一直在路上。（賴波 通訊員 高雪霞）
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,延秀小學,期末語文學科分類培訓活動
