為促進(jìn)幼兒教師的深度學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識，提高課程開展的有效性和適宜性，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動，近日，成都市雙流區(qū)怡心第一幼兒園(以下簡稱：怡心一幼)的老師們在學(xué)期末對下學(xué)期的主題墻創(chuàng)設(shè)、主題課程、早操編排進(jìn)行深度研討。
2022年1月15日上午，全園教師在徐詠蝶老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)，就現(xiàn)階段的主題墻、常見主題墻的方式、主題墻創(chuàng)設(shè)思路、主題墻創(chuàng)設(shè)要素四個板塊，根據(jù)各年齡段提出了一些制作主題墻的方法，通過此次培訓(xùn)活動，教師也明確了幼兒視角的重要性。
本次研討，幼兒園將課程審議與主題墻相結(jié)合，讓老師們更加重視班級主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓課程輻射到更多領(lǐng)域的活動中。
1月15日下午，王丹老師對早操中的早操組成、運(yùn)動形式、部位、類型等展開培訓(xùn)。老師們注重各年齡段幼兒的特點(diǎn)和動作發(fā)展，對各環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)操，只為讓幼兒在科學(xué)、合理的安排中得到發(fā)展。
課程審議是幼兒園課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，幼兒園希望通過集體智慧，讓老師們更加關(guān)注幼兒的興趣需要，關(guān)注兒童的生活與經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注活動間的相互聯(lián)動性，讓課程活動有實(shí)效、有價值。
讓課程審議扎根于教師的常態(tài)化教研中，怡心一幼人一路前行，且行且思。（江蕾）
怡心一幼,研課程審議,促教師成長
