2021年，成都市清波小學(xué)校秉承“五育并舉”育人理念，聚焦“雙減”，守正創(chuàng)新，深耕課堂，以“提高課堂教學(xué)質(zhì)效與優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”為抓手，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生陽光、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
為提前做好新學(xué)期教學(xué)工作準(zhǔn)備，2022年2月13日上午，學(xué)校全體學(xué)科組長、備課組長在學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的精心組織下，開展了本學(xué)期第一次教學(xué)研討活動(dòng)�；顒�(dòng)由陳義主任主持。
首先，陳義主任總結(jié)了2021年的教學(xué)工作成效，交流了“2022年學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)、重點(diǎn)及思路”。他指出，各學(xué)科組與備課組要圍繞學(xué)校“立足前沿，穩(wěn)步推進(jìn)，夯實(shí)過程，提升品質(zhì)”的教學(xué)發(fā)展思路，積極開展校本教、研、培活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。特別強(qiáng)調(diào)要將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在學(xué)科年級(jí)落地，以拓展學(xué)科學(xué)習(xí)深度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高教學(xué)質(zhì)效，深化學(xué)習(xí)效果。
隨后，黃曉璐副主任從“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及操作路徑環(huán)節(jié)”三個(gè)方面對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”進(jìn)行了剖析解讀。結(jié)合“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的前沿理論和學(xué)科案例，生動(dòng)地呈現(xiàn)了“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的落地實(shí)施。
接下來，各學(xué)科組長、備課組長就本期“提質(zhì)減負(fù)”重點(diǎn)工作進(jìn)行了匯報(bào)交流。依托各學(xué)科各階段教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，就“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”在本學(xué)科的應(yīng)用，進(jìn)行了思想碰撞。
王鑫副校長肯定了本次教研活動(dòng)的務(wù)實(shí)與各學(xué)科組長、備課組長對(duì)業(yè)務(wù)工作的提前思考。他強(qiáng)調(diào)，“雙減”仍是2022年教學(xué)管理工作的重中之重，老師們要繼續(xù)通過提高課堂教學(xué)水平與作業(yè)設(shè)計(jì)水平踐行“雙減”。要聚焦“國家課程的校本化實(shí)施、學(xué)科核心素養(yǎng)的落地、教學(xué)工作中的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題”深入思考解決策略。他通過“傳統(tǒng)教學(xué)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的闡釋比較，深入淺出地對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”在學(xué)科上的應(yīng)用提供了借鑒思路。
“閱讀是教學(xué)教研的源頭活水”，為提高學(xué)科組長與備課組長的教研水平與管理能力，學(xué)校為每一位組長贈(zèng)送了專業(yè)書籍。相信書籍這位“良師益友”將對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
潛心教研勤探索，深耕課堂促提升。本次教學(xué)研討活動(dòng)提前謀劃，為本學(xué)期教學(xué)管理工作帶來了新的思考，注入了新的智慧與活力，進(jìn)一步明確了教學(xué)工作目標(biāo)和具體抓手。新的學(xué)期，新的希望。清波小學(xué)將堅(jiān)持用“專業(yè)”引領(lǐng)教師發(fā)展，讓“雙減”行動(dòng)助力學(xué)生美好未來！（江蕾 通訊員 肖黃杰 王鑫）
清波小學(xué),教學(xué)研討活動(dòng)
