“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)@么多年來(lái)從沒(méi)給你們寫(xiě)過(guò)信，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句‘我愛(ài)你們’，現(xiàn)在我要說(shuō)出來(lái)。”新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部付旭老師在家書(shū)中寫(xiě)到。
“如果下輩子還有緣分，我還做你們的女兒；或者我來(lái)做媽媽?zhuān)銇?lái)做女兒，讓我像你們小時(shí)候愛(ài)我一樣，愛(ài)你們。”何亞老師在家書(shū)中回想起父母的點(diǎn)滴，泣不成聲。
這是新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部老師們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在自己的家書(shū)中，寫(xiě)下的一句句真情告白。
家書(shū)分享會(huì)
洪靜老師分享家書(shū)
就在剛剛過(guò)去的春節(jié)期間，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部幾十位老師，跟學(xué)生一樣，完成了一道特殊的寒假作業(yè)——手寫(xiě)家書(shū)。他們拿起筆，通過(guò)一筆一劃去鐫刻與家人們相處的點(diǎn)滴溫暖，表達(dá)對(duì)父母的感謝、對(duì)長(zhǎng)輩和兒女的牽掛和囑托，一字字的溫情躍然紙上。
看到老師們手寫(xiě)的家書(shū)后，學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)、小學(xué)部校長(zhǎng)龔鴻大為感動(dòng)。2月14日下午，特地組織了一次家書(shū)分享會(huì)，10多位老師走上講臺(tái)，分享自己的家書(shū)，言語(yǔ)和字里行間，滿是對(duì)父母的感恩、牽掛、愧疚，這份對(duì)家人的親情令人感動(dòng)，催人淚下。
一些年輕老師體會(huì)到了父母的不易，在家書(shū)中書(shū)寫(xiě)了自己的成長(zhǎng)以及對(duì)父母的關(guān)切。一位老師寫(xiě)到：“希望我們的努力，能趕上父母老去的速度。”也許，努力工作，照顧好自己也是給父母最好的安慰。
一位老師說(shuō)，回想起父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是滿懷感激感恩。“我們現(xiàn)在也為人父母了，也當(dāng)老師了。父母的愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的，我也會(huì)把這份愛(ài)，傳遞到我的學(xué)生們身上。”
王丹老師分享家書(shū)
王丹老師的家書(shū)
龐景天老師分享家書(shū)
謝冬老師的家書(shū)
朱鑫玉老師分享家書(shū)
廖燕靈老師的家書(shū)
校長(zhǎng)：希望傳遞感恩和溫暖
龔鴻校長(zhǎng)分享家書(shū)
新川外國(guó)語(yǔ)常務(wù)副校長(zhǎng)、小學(xué)部龔鴻校長(zhǎng)說(shuō)，家書(shū)是一種傳統(tǒng)文化，很多人跟父母交流，更多的是通過(guò)電話和微信，很少有紙筆寫(xiě)信的習(xí)慣了。所以，學(xué)校特地在寒假期間，安排老師們給自己的父母，手寫(xiě)一封家書(shū)，作為老師的寒假作業(yè)。
“老師們平時(shí)都很忙碌，工作也很瑣碎，每天上課備課改作業(yè)，陪伴孩子們成長(zhǎng)，他們的背后，都有父母和家人的支持、包容。我們也希望老師們通過(guò)手寫(xiě)家書(shū)，表達(dá)對(duì)父母、家人的愛(ài)和感恩，用這份愛(ài)，去溫暖到每一個(gè)孩子。”
龔鴻校長(zhǎng)說(shuō)，特地要求老師們手寫(xiě)家書(shū)，也是為了讓父母感覺(jué)到，不是自己孩子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)老師的背影，而是體會(huì)到他們的感恩和愛(ài)，也希望讓這份溫暖，在孩子和家長(zhǎng)中傳遞。（賴(lài)波）
新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,手寫(xiě)家書(shū)
