良好的關(guān)系從溝通開(kāi)始，溫情的教育從相知開(kāi)始。2022年2月18日，四川天府新區(qū)第六幼兒園召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)朋友們不受疫情的阻隔，了解孩子的在園生活、形成教育認(rèn)同，與老師攜手守護(hù)孩子成長(zhǎng)。
環(huán)境，孩子拍板
充滿溫馨和童真的會(huì)場(chǎng)，處處彰顯“家”的溫暖。每一處小細(xì)節(jié)都帶有兒童語(yǔ)言的繪畫和標(biāo)記，在彰顯兒童智慧的同時(shí)，又將爸爸媽媽帶到他們的世界。
名字座牌、邀請(qǐng)函、環(huán)境布置，每一處精心的布置，都在展示著老師們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視與用心。
暖暖的燈光、甜蜜的零食與水果、“用愛(ài)包裹”的簽到處、孩子手繪的座位牌，環(huán)境里看見(jiàn)我們的教育理念：讓兒童成為“主角”，籌備家長(zhǎng)會(huì)孩子們說(shuō)了算，讓孩子在參與幼兒園的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。
游戲，成長(zhǎng)魔法
游戲是孩子們的神奇魔法，可以讓孩子幻想長(zhǎng)大、創(chuàng)造新奇、悄然學(xué)習(xí)、治愈煩惱、尋找刺激、穿越現(xiàn)實(shí).....今日讓家長(zhǎng)們也來(lái)體驗(yàn)一把兒童游戲的魔力。
幾塊“品果思維”材料竟能有多種形狀的組合方式，它作為孩子們最愛(ài)的游戲材料之一，看似簡(jiǎn)單卻需要尋找規(guī)律進(jìn)行排列，爸爸媽媽緊皺眉頭、雙手不停操作，勢(shì)必要成功。
數(shù)字炸彈、逛三園、搶杯子等游戲，也讓家長(zhǎng)樂(lè)在其中，既感受了孩子的日常，增進(jìn)了彼此的關(guān)系，又發(fā)現(xiàn)了游戲賦予兒童的力量。
交流，共育成長(zhǎng)
小班組教師結(jié)合班級(jí)幼兒特點(diǎn)、從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題出發(fā)，詳細(xì)地向其介紹孩子們開(kāi)學(xué)至今的游戲活動(dòng)和生活情況，通過(guò)照片回顧、視頻播放的形式讓家長(zhǎng)們看見(jiàn)自己孩子在園的成長(zhǎng)與變化，感受在游戲的背后所蘊(yùn)藏的教育價(jià)值。同時(shí)，老師們也從幼兒年齡特點(diǎn)、常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、春季護(hù)理要點(diǎn)等方面做介紹，增進(jìn)家園關(guān)系，助推兒童發(fā)展。
從小班的好奇好問(wèn)到中班的積極主動(dòng)，精彩有趣的課程故事展示著孩子在游戲中歡快靈動(dòng)的生命樣態(tài)，中班組教師在分析幼兒從中獲取的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰桶l(fā)展的過(guò)程中，傳遞適宜的教育策略，期待家長(zhǎng)成為課程的參與者。同時(shí)針對(duì)孩子能力發(fā)展需要，老師建議家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造、提供條件和機(jī)會(huì)激發(fā)、幫助幼兒實(shí)現(xiàn)生活自理的愿望，提升自我服務(wù)能力。
大班組教師以上期開(kāi)展的精彩班本課程為引，開(kāi)啟家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)大班家長(zhǎng)最關(guān)注的幼小銜接問(wèn)題，大班組教師向家長(zhǎng)介紹該年齡段幼兒的常規(guī)習(xí)慣、能力發(fā)展以及情緒情感表達(dá)等基礎(chǔ)性目標(biāo)，著重對(duì)即將開(kāi)展的幼兒銜接的活動(dòng)課程做講解，意在通過(guò)參觀小學(xué)環(huán)境、走進(jìn)小學(xué)課程、熟悉小學(xué)作息等活動(dòng)讓幼兒成為小學(xué)生活的向往者，成為小學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備者的教育。
通過(guò)這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，讓那些有關(guān)于信任與美好的情感在彼此心中長(zhǎng)久留存，化作共育孩子成長(zhǎng)的力量！（黃小林）
天府六幼,班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
