教育，不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家園溝通、理念共建的過(guò)程。雖然因?yàn)橐咔樵蚣议L(zhǎng)無(wú)法走進(jìn)幼兒園，與老師們面對(duì)面交流，但為了促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展、增進(jìn)家園密切溝通，成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園老師和家長(zhǎng)齊聚屏幕前，“云”端相聚，共話成長(zhǎng)。
精心準(zhǔn)備 傾心相約
為了保證家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，各班教師在會(huì)前根據(jù)本班情況，做了精心準(zhǔn)備。并提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，讓家長(zhǎng)了解家長(zhǎng)會(huì)流程，準(zhǔn)時(shí)云上相約。
用心溝通 共話成長(zhǎng)
小班的孩子們經(jīng)歷了一學(xué)期的幼兒園生活，克服了分離焦慮的他們已經(jīng)逐漸融入了集體生活。小班教師根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)以真實(shí)發(fā)生的班級(jí)故事為例，向家長(zhǎng)們介紹了孩子自理能力、情緒狀態(tài)等情況，同時(shí)老師為家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期即將開(kāi)展的主題活動(dòng)及專題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園的情況并清楚如何做好家園配合。
中班幼兒正是在承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。老師們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要以及班級(jí)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)介紹。家長(zhǎng)不僅了解了孩子們的在園情況，也了解了做好家園共育的正確方法。
大班的老師則根據(jù)大班所面臨的幼小銜接問(wèn)題向家長(zhǎng)做了科學(xué)的講解，幫助家長(zhǎng)形成正確的幼小銜接觀念。針對(duì)如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)各種能力、品質(zhì)等方面提出了可行性建議。
安全告知 溫馨提示
安全無(wú)小事，事事掛心上，安全問(wèn)題是所有活動(dòng)的基本，不容忽視。班主任老師特別針對(duì)孩子的安全教育、疫情防控的注意事項(xiàng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通。提醒家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，監(jiān)管好孩子們的安全，做好燃?xì)�、森林防火、道路交通等安全�?wèn)題的防范。在家及上學(xué)放學(xué)途中注意做好防疫措施，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。
積極反饋 共促成長(zhǎng)
在這場(chǎng)溫馨有愛(ài)的“云”端聚會(huì)中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心記錄。雖然隔著屏幕，但同樣能感受到他們的專注與熱情。會(huì)議結(jié)束后，爸爸媽媽們對(duì)于幼兒園的教育理念、教學(xué)方式、保教工作等方面給予充分的肯定，家長(zhǎng)們紛紛對(duì)老師的走心教育和辛勤付出表示感謝，并積極分享自己的所思所感。
一場(chǎng)相聚“云”端的交流活動(dòng)短暫而又愉快的結(jié)束了。此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，樹(shù)立了家庭與幼兒園在教育方面密不可分的信念。重視家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園教育中來(lái)，成為老師的合作伙伴，保持家園教育的一致性，相信孩子們定會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！（江蕾 通訊員 宗瑞）
與家長(zhǎng)線上相約,東升葛陌幼兒園,以愛(ài)話成長(zhǎng)
