近日，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校全體英語教師齊聚學(xué)校二樓扎染教室，圍繞青羊區(qū)英語開學(xué)教研主題——深化“雙減”精神，深度“減負提質(zhì)”開展深入、細致的學(xué)習(xí)研討活動。
學(xué)校英語教研組長趙冬梅老師首先帶領(lǐng)老師們參加青羊區(qū)小學(xué)英語線上學(xué)習(xí)教研，在聆聽了教研員李栩老師和劉文可老師的分析講解之后，大家對上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)評價情況以及本期教研教學(xué)重點有了一定的認知和把握。
隨后，趙冬梅組長組織老師們研讀《四川省小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》，在義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提升綱領(lǐng)性文件精神的指引下，大家積極思考，探討如何從課堂教學(xué)研究、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實施和課堂教學(xué)評價四個方面出發(fā)，將“雙減”精神和“減負提質(zhì)”有機地融入到課堂教學(xué)實際中去，同時堅持因材施教，讓不同能力層次的學(xué)生有不同程度的提升。
新學(xué)期“雙減”怎么減？需要教師科學(xué)、有序、高效地實施課堂教學(xué)，并始終牢記：課堂的主體是學(xué)生。教師要通過精心設(shè)計的課堂活動來減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，助推學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。（賴波 通訊員 胡念）
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