“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”伴著和煦的春風(fēng)，成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部特色作業(yè)展拉開了序幕……
3月1日上午，毛道生校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體行政干部參加特色作業(yè)展的開幕儀式，學(xué)校課程發(fā)展中心副主任李娟老師介紹了“特色作業(yè)展”活動(dòng)的相關(guān)安排，陳曦老師作“落實(shí)‘雙減’，讓寒假作業(yè)‘走新走心’”的主題發(fā)言，來自四年級(jí)(2)班的龐果同學(xué)分享了寒假特色作業(yè)給她帶來的體驗(yàn)及感受。
從傳統(tǒng)作業(yè)中解放出來的孩子們時(shí)而泛舟于書的海洋，時(shí)而醉心于手工創(chuàng)作，時(shí)而沉浸于勞動(dòng)實(shí)踐，不斷積攢著別樣的收獲……大家徜徉在特色作業(yè)展里，靜觀慢賞，暢游熠熠春光里一片片成長(zhǎng)的綠洲！
親情相擁，“語”書為伴
假期里，孩子們或獨(dú)自靜心閱讀，或與家人共讀，享受著曼妙的閱讀時(shí)光……同時(shí)，用奇思妙筆，把假期里閱讀的書籍和感受到的春節(jié)習(xí)俗、文化等，以圖文小報(bào)、讀書心得、摘錄筆記等形式梳理呈現(xiàn)出來，一字一句的書寫、一筆一畫的彩繪，都展現(xiàn)著無窮的魅力。
巧手制作，“數(shù)”你最棒
孩子們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和圖形元素，設(shè)計(jì)了鐘表、班徽，搭建了鳥巢、埃菲爾鐵塔、輪船、風(fēng)車、房屋等，在這個(gè)過程中，孩子們既鍛煉了動(dòng)手能力，又體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。
創(chuàng)意無限，落“英”繽紛
孩子們閱讀英語繪本、梳理所學(xué)知識(shí)，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，制作了生動(dòng)有趣、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的英文書簽、思維導(dǎo)圖、節(jié)日小報(bào)、英語海報(bào)，以不同的方式展現(xiàn)著自己的語言素養(yǎng)與國際視野。
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，“科信”筑夢(mèng)
在學(xué)校，孩子們?cè)诳菩沤M老師的帶領(lǐng)下搞研究、做實(shí)驗(yàn)，回到家里，孩子們繼續(xù)探尋科技的奧秘，感受科學(xué)的神奇。風(fēng)向標(biāo)、手工皂、土電話、LED手環(huán)、科普?qǐng)?bào)告、豆芽成長(zhǎng)記……都是他們實(shí)踐的成果。
花式分層，“美”不勝收
美術(shù)學(xué)科主推“菜單式”的自選作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。繪畫類的“尋年美食”主題、陶藝類的“虎娃迎新年”主題以及書法類的“迎春詠春”主題，每一份作品都體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新與用心。
北京冬奧，五洲夢(mèng)圓
同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來，或繪畫、或泥塑、或手工、或剪紙，雖然材質(zhì)不同，方式不同，但冬奧吉祥物，在他們的精心演繹下，都同樣憨態(tài)可掬、秀氣靈動(dòng)，吸引無數(shù)的目光駐足觀賞。
一份份趣味十足、異彩紛呈、富有學(xué)科特色的作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，展示了孩子們的智慧與個(gè)性，見證了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也讓大家看到了孩子們的無限潛能！落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，新學(xué)期，學(xué)校全體師生將乘著春風(fēng)，繼續(xù)攜手，一起向未來！（黃小林 通訊員 葉曉琴 侯賽）
成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部,特色作業(yè)展
