為扎實推進“雙減”工作，有效提升教學質量，促進新教師快速成長，根據學校全員崗位大練兵活動安排，3月4日，大邑縣龍鳳小學開展了“雙減”下的課堂質效提升培訓暨研討活動。
活動中，龍鳳小學數(shù)學組全體教師聽了新教師孫燕玲講授的三年級數(shù)學《集郵》一課。孫燕玲從復習舊知識入手，自然引入新知識的學習。教學中，她注重培養(yǎng)學生提取信息的能力和數(shù)學思維的訓練，利用設疑激趣、競爭合作、上臺板演等多種方式，引導學生層層深入，探究新知，并當堂訓練，及時鞏固。
課后，龍鳳小學副校長龔秀珍主持開展了教學研討活動。聽課教師紛紛以本堂課為例，圍繞“課堂教學減負提質增效”這一主題進行了廣泛深入的探討。大家暢所欲言，交流聽課感受，分享教學經驗，并向新教師提出了許多中肯的改進建議。根據老師們的交流分享，龔秀珍副校長從關注學習細節(jié)、強化課堂評價、訓練數(shù)學思維、滲透數(shù)學思想、科學利用課件等方面，作了題為《有效提升數(shù)學課堂教學質量》的校本培訓，勉勵大家學以致用，不斷探究出更多、更高效、更具特色的教學方法。
龍鳳小學黨支部書記、校長趙小剛全程參與了此次活動。結合研討活動，他要求所有教師：一要吃透教材，準確把握教學重難點，做到有的放矢；二要加強交流，名優(yōu)骨干要主動引領，年輕教師要虛心學習，在互動、研討中碰撞出更多的教育智慧之火；三要重視規(guī)范，以持之以恒的訓練來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以教師的表率來引領學生牢固樹立“規(guī)則”意識。
當天活動中，龔秀珍副校長還組織老師們學習了熊貓路小學的信息技術應用能力提升工程2.0培訓整校推進方案，通報了學校2.0提升工程線上培訓情況，就本學期線下實踐和作品設計與提交作了具體的安排。（張紅）
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