2022年3月9日下午，成都市溫江區(qū)花都幼兒園開展了《雙向銜接視角下桌面游戲促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)提升的實踐研究》擬申報課題研討會。本次會議邀請溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心馮文霞教研員做指導(dǎo)，旨在確立研究主題并討論今后實施路徑和發(fā)展方向。
為明晰課題主題與研究方向，各位成員從前期團隊成員思考的課題名稱中，一一解讀、細細甄選，團隊成員各抒己見，深入解析，將核心詞從概念到實質(zhì)進行反復(fù)推敲，針對課題名稱的確定進行了一場“頭腦風(fēng)暴”。
粟秋副園長從選題背景、現(xiàn)實問題、擬解決的問題、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路以及研究措施與方法等方面闡釋了擬報課題的主要內(nèi)容。她著重闡釋了本課題的研究思路：即在雙向銜接的視野下，以“學(xué)習(xí)品質(zhì)”作為銜接的關(guān)鍵點，以“游戲材料”為載體，通過對“雙向銜接視角下游戲材料促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)提升所涉及理論”的研究，厘清雙向銜接與學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)與游戲材料以及雙向銜接、學(xué)習(xí)品質(zhì)與游戲材料三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。
隨后，馮文霞教研員對擬申報課題進行了細致入微的點評。她認為此研究可以從三方面著手：一是要積極挖掘與國家政策結(jié)合的更好的、更明確的主題；二是做好前期調(diào)研，理清小學(xué)與幼兒園雙向銜接的關(guān)鍵連接點；三是深入挖掘幼兒園與小學(xué)的教育樣態(tài)，開展實踐活動。同時指出這次的課題選題很具有研究價值，希望能夠?qū)⒋舜窝芯孔鰧崱⒆錾睢?/span>
光華新城集團園園長樊朝霞強調(diào)，此次研究，希望所有成員們能夠“卷入式”的參與，從而促進自身的專業(yè)發(fā)展。同時希望此次研究能夠架起“幼小銜接”的一座橋，橋的一頭是幼兒園，通向另一頭的是小學(xué)。將資源統(tǒng)籌利用、協(xié)調(diào)管理，更要做到目光放長遠，要對幼兒教育的培養(yǎng)有完整的認知，以此形成科學(xué)、適宜、系統(tǒng)的課題研究。
會后，成員們又系統(tǒng)的梳理了關(guān)于課題的定位和方向，聚焦問題，思考有效路徑，希望更好的推動課題的研究進程。（張紅 通訊員 廖珊）
花都幼兒園,擬申報課題研討會
