2022年3月10日上午，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心陳紅、余鳳君和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人彭佳蓉三位老師走進(jìn)崇州市第二實驗小學(xué)校，開展新崗教師跟蹤培訓(xùn)。此次活動分為兩個環(huán)節(jié)，首先是走進(jìn)實驗二小新教師課堂，接著開展名師評課活動。
新崗教師張益執(zhí)教《三角形分類》
新崗教師王美執(zhí)教《分一分(一)》
新崗教師李芳執(zhí)教《分?jǐn)?shù)乘法》
課后，陳紅、余鳳君、彭佳蓉老師分別對三位新崗教師的課堂進(jìn)行一對一專業(yè)點評指導(dǎo)。
彭佳蓉老師在“提問的準(zhǔn)確性”和“如何上好種子課”兩方面作詳細(xì)的指導(dǎo)，也激勵新崗教師“有遺憾的課堂才能更好地促進(jìn)自己的專業(yè)成長”。
余鳳君老師的點評聚焦如何處理教學(xué)問題和教學(xué)重難點，也指出大量閱讀教學(xué)案例是促進(jìn)教師專業(yè)成長的方式之一。
陳紅老師首先肯定了二小新老師的新理念、高起點和良好的精神面貌。接著結(jié)合新崗教師的課堂教學(xué)情況，從“解讀教材知識結(jié)構(gòu)、方法的多樣化與優(yōu)化、板書的設(shè)計要求、每個教學(xué)環(huán)節(jié)的小結(jié)”四個方面進(jìn)行點評：多上課、多思考，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；勇于創(chuàng)新，開展課堂專業(yè)化變革；課堂是生生對話、思辨的“真學(xué)”過程。
最后，實驗二小舒強(qiáng)校長助理表達(dá)對教培中心三位名師蒞臨指導(dǎo)的感謝，并表示全校數(shù)學(xué)教師將會在教培中心的關(guān)心引領(lǐng)下繼續(xù)成長。
專家引領(lǐng)，名師指導(dǎo)，薪火相傳促成長。此次教培中心走進(jìn)實驗二小開展新崗教師跟蹤培訓(xùn)對實驗二小新教師的專業(yè)化發(fā)展指明了方向。（黃小林 通訊員 謝孟蕓）
崇州實驗二小,名師評課活動
