2022年3月8日，由武侯區(qū)教科院魏虹副院長、小學所所長程依青帶隊，武侯區(qū)教科院小學所教研員到成都市磨子橋小學開展了綜合視導工作。此次綜合視導涵蓋語文、數(shù)學、英語、道德與法治、信息技術、科學等多個科目。
魏虹副院長聽取了學校馬莉副校長以“回應時代發(fā)展需求 塑造教學良好生態(tài)”為主題的教學管理工作匯報，并進行了交流。
教研員們采用“走班”方式深入課堂調(diào)研，細查備課和作業(yè)，對磨小進行了全面、細致、深入的考察，針對在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，分學科、分學段和老師們進行有針對性的交流和指導。緊接著，視導組針對此次綜合調(diào)研進行了集中反饋和交流。
教研員們對磨小的教學質(zhì)量和常規(guī)管理，教師的精神面貌、工作態(tài)度、學科素養(yǎng)、專業(yè)能力、愛生精神、學習態(tài)度，學生的必備知識和技能、思維能力、表達能力等作出了高度評價。教研員們根據(jù)調(diào)研情況，通過數(shù)據(jù)分析、深挖問題，對學校教學常規(guī)、教研活動、學科思維的發(fā)展、思維訓練的層次性等方面進行了全面的、有針對性的指導，并提出了建議和期待：在“雙減”背景下，學校要進一步明確區(qū)域改革方向，創(chuàng)新教學模式，繼續(xù)深入挖掘和研究學科本質(zhì)和學科邏輯，不斷提升學生思維，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。
程依青所長指出，磨小的教學質(zhì)量在區(qū)內(nèi)一直名列前茅，得到了教研員們的一致肯定。學校要繼續(xù)以校本教研為抓手，長遠規(guī)劃、精準選點，通過具體的實操性活動和實踐性活動，推動老師觀念的提升和能力發(fā)展；錨定區(qū)域整體性研究和學期整體設計，選取一個重要支點撬動學校改革，做出突破性探索。
陶真剛校長表示，非常感謝視導組寶貴的意見和建議，針對此次綜合視導，學校領導班子將及時開展針對性討論和研究，找出突破教師和教研組的發(fā)展瓶頸的辦法，抓好抓實教學質(zhì)量，使磨小的教育教學邁上一個新臺階。（黃小林 通訊員 柏鴻鷹）
成都市磨子橋小學,綜合視導
