三月，燦爛的陽(yáng)光潑灑十足的熱情與誠(chéng)意，傾情回饋人們盼春已久的切切之心。在這個(gè)美好的日子里，成都市北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)到了成華區(qū)教科院道德與法治教研員鄔老師蒞臨指導(dǎo)，學(xué)校袁雅君副校長(zhǎng)全程參與本次活動(dòng)。
教材是教育活動(dòng)的重要媒介，教材內(nèi)容是學(xué)生與編寫(xiě)者之間的溝通橋梁。只有深入解讀教材，明晰教學(xué)方向，才能真正落實(shí)道德與法治這門(mén)課程的育人目標(biāo)。王香港老師從“教材理念”“教材整體框架”及”課文構(gòu)成要素”三個(gè)方面對(duì)小學(xué)道德與法治教材進(jìn)行整體解讀。通過(guò)對(duì)教材的深入解析，大家明白使用教材首先要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，提高其精準(zhǔn)度。其次是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的道德學(xué)習(xí)，要從價(jià)值灌輸轉(zhuǎn)向價(jià)值探究。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提供學(xué)習(xí)資源，并給予方法指導(dǎo)。最后，要注重課堂教學(xué)與德育活動(dòng)的融合。
“培養(yǎng)樂(lè)學(xué)、自信、具有國(guó)際視野、中國(guó)靈魂、有責(zé)任感的新時(shí)代少年。”為落實(shí)學(xué)校這一育人目標(biāo)，道德與法治這門(mén)學(xué)科發(fā)揮著舉足輕重的作用。胡珊老師從學(xué)校對(duì)這門(mén)課程的價(jià)值認(rèn)同度、學(xué)校三階教學(xué)模式以及評(píng)價(jià)方案三方面對(duì)學(xué)校道德與法治這門(mén)課程的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)闡述。學(xué)校高度重視這門(mén)學(xué)科，在教師隊(duì)伍的配備上，選擇立場(chǎng)堅(jiān)定的黨員教師及一些班主任骨干教師。課堂教學(xué)推行學(xué)校三階教學(xué)模式，一切教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，涵養(yǎng)學(xué)生德行。在評(píng)價(jià)體系設(shè)置上，低段和中高段的方案各不相同，在評(píng)價(jià)過(guò)程中注重兒童的交流和分享。
五育并舉，學(xué)科融合，“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)，北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治教師在摸索中不斷前進(jìn)。接下來(lái)各年級(jí)組分別從整冊(cè)教材各單元涉及主題和領(lǐng)域進(jìn)行解讀，重點(diǎn)呈現(xiàn)每節(jié)課所涉及的豐富多彩的活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)。這些活動(dòng)范圍廣，形式多樣，內(nèi)容豐富。
何玥蕾
張潔雅
二年級(jí)老師
肖蓮花
趙昂
鄔老師就本次活動(dòng)做出高度評(píng)價(jià)，她提出了三個(gè)肯定、三個(gè)亮點(diǎn)、三點(diǎn)建議、三點(diǎn)希望。其中，三個(gè)肯定：學(xué)校重視，五育并舉在行動(dòng)上，而不是在口號(hào)上，落實(shí)到位；本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，教研氛圍融洽和諧；本次活動(dòng)組織令她感到驚艷，有框架，層層遞進(jìn)。相信平時(shí)有集體學(xué)習(xí)、集體備課。三個(gè)亮點(diǎn)：1、用活動(dòng)設(shè)計(jì)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生不同，設(shè)置的目標(biāo)不同，采用的教法也不同，真正做到從“教教材到用教材的轉(zhuǎn)變”；2、作業(yè)設(shè)計(jì)有創(chuàng)造性，打破時(shí)空，打破“圍墻”，從教書(shū)匠變成了研究者的角色。3、教師褪去稚嫩，逐漸走向成熟，朝氣蓬勃，奮發(fā)有為。
在肯定的同時(shí)，鄔老師也提出了三點(diǎn)建議：每次教研活動(dòng)要確定目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和困難在哪，考慮每次教研活動(dòng)的實(shí)效性；在各個(gè)領(lǐng)域都在提倡學(xué)科融合，但是要注意角色的定位，是通過(guò)學(xué)科融合來(lái)達(dá)到道法的育人目標(biāo)；總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn)，作為課題，持續(xù)研究。三個(gè)希望：希望北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠有“新”人，有“新”課，有“新”成就。
最后，袁雅君副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)，她提到：道德與法治這門(mén)課程存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大家接下來(lái)做好準(zhǔn)備，帶著思考迎難而上。
一切生長(zhǎng)，從來(lái)都需要?dú)v經(jīng)突破的陣痛，所有驚艷，也都源自于默默的付出。希望大家都可以為這門(mén)課程成為最有魅力的課程而努力！（孫林馨）
專(zhuān)家指導(dǎo)促提升,北新實(shí)驗(yàn)小學(xué),道法學(xué)科組,深入解讀析教材
