2022年3月25日，成都東部新區(qū)興隆學(xué)校開展疫情防控實操性應(yīng)急演練。在校長肖仲輝同志的主持下，首先召開了“快速響應(yīng) 科學(xué)處置——興隆學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練部署會”，抓實抓細(xì)“情景創(chuàng)設(shè)”“實操演練”“評估反思”三大環(huán)節(jié)，提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力。
情景創(chuàng)設(shè)：全流程展現(xiàn)，全鏈條把關(guān)
演練前，興隆學(xué)校精心預(yù)設(shè)演練情景：某學(xué)生午檢高燒，伴有干咳、乏力等典型癥狀，核酸初篩為陽性。以此為背景，全流程展現(xiàn)“班級午檢”“留觀處置”“隔離轉(zhuǎn)運”“封閉校園”等處置場景，全鏈條再現(xiàn)“點對點”“人對人”分層處置措施。
實操演練：全員快速響應(yīng)，全力應(yīng)急處置
演練開始，應(yīng)急預(yù)案啟動，學(xué)校應(yīng)急體系高效運轉(zhuǎn)，相關(guān)信息逐級上報，防控指令分層下達，校長、分管副校長、安辦主任、班主任、校醫(yī)按照職責(zé)快速響應(yīng)，各部門按照分工，協(xié)調(diào)配合，科學(xué)精準(zhǔn)進行應(yīng)急處置。整場演練指揮調(diào)度嚴(yán)謹(jǐn)有序，處置環(huán)節(jié)嚴(yán)絲合縫。
評估反思：全面檢視問題，全盤優(yōu)化預(yù)案
演練后，興隆學(xué)校召開總結(jié)會，逐一檢視學(xué)校在響應(yīng)能力、處置能力、協(xié)調(diào)能力等方面存在的細(xì)節(jié)問題和薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化演練預(yù)案，提出相應(yīng)的改進措施，力爭實現(xiàn)疫情防控應(yīng)急處置的科學(xué)化、程序化、精準(zhǔn)化。（李林 通訊員 毛軍 馬芬）
興隆學(xué)校,疫情防控應(yīng)急演練,全流程展現(xiàn),全鏈條把關(guān)
