幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，是根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)所創(chuàng)設(shè)的一種立體化的育人環(huán)境。在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，幼兒主要通過(guò)操作各類游戲材料來(lái)進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)，區(qū)域材料的投放可以直接影響區(qū)域活動(dòng)的整體效果。為此，成都市溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)第三幼兒園以“班級(jí)區(qū)域材料投放”為主題，開(kāi)展了系列教研活動(dòng)。
培訓(xùn)分享促成長(zhǎng)
萬(wàn)春三幼保教主任葉敏霞為全體教師帶來(lái)專題培訓(xùn)《班級(jí)區(qū)域材料投放原則及策略》。通過(guò)培訓(xùn)，老師們換位思考，站在孩子的視角對(duì)區(qū)角材料有了全新的設(shè)想和規(guī)劃，在今后的教學(xué)實(shí)踐中能給予幼兒更科學(xué)和優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)，從而能更好地提升孩子的游戲能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
研討交流促提升
研討前，教學(xué)部門通過(guò)在線收集了班級(jí)區(qū)域材料投放的困惑與難點(diǎn)。研討中，老師們從區(qū)角活動(dòng)材料的投放、各年齡段材料投放的要點(diǎn)、材料的投放層次等進(jìn)行了深入的研討交流。大家踴躍闡述自己的觀點(diǎn)與看法。思想的交流、心靈的碰撞，促進(jìn)了老師專業(yè)成長(zhǎng)。
成果梳理促發(fā)展
研討后，老師們分組進(jìn)行研討成果梳理。在投放區(qū)域游戲材料的過(guò)程中，始終遵循適宜性、層次性、開(kāi)放性以及安全性的基本原則，積極根據(jù)幼兒的興趣需要和認(rèn)知條件，切實(shí)提高區(qū)域材料的趣味性、組合性、可探究性和動(dòng)態(tài)性。老師們表示，在此過(guò)程中，還可以與幼兒共同制作游戲材料，為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的高效開(kāi)展提供良好的先決條件，不斷提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的積極性，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)在幼兒教育中的最大價(jià)值。
每一次培訓(xùn)，都能為每一位教師帶來(lái)提升。每一次省思，都是一次深度學(xué)習(xí)的過(guò)程，每一次思維的碰撞，都能激發(fā)無(wú)限的智慧，萬(wàn)春鎮(zhèn)第三幼兒園的老師們成長(zhǎng)的腳步從未停歇。（張紅）
萬(wàn)春鎮(zhèn)第三幼兒園,教研活動(dòng)
