為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園的防控工作，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)工作，成都市第二十七幼兒園新城分園結(jié)合本園實(shí)際，于2022年3月23日開展疫情防控演練。演練包括三個(gè)場景的模擬：模擬晨檢入園幼兒體溫異常演練、模擬一日生活環(huán)節(jié)中幼兒體溫異常演練、模擬密接人員演練。
演練前，保健室張老師為老師們講解本次疫情防控演練方案，確保老師明確流程及疏散路線。
演練時(shí)場景一：模擬晨檢入園幼兒體溫異常演練
一名幼兒入園時(shí)測溫機(jī)器人提示該幼兒體溫異常。
保健室楊老師迅速將異常幼兒帶至門口的復(fù)檢區(qū)，用水銀體溫計(jì)進(jìn)行二次體溫測量，確認(rèn)體溫大于37.3度。
立即上報(bào)周園長以及班級教師。班級老師通知家長帶幼兒到發(fā)熱門診就診，不乘坐公共交通工具。班主任電話時(shí)刻關(guān)注幼兒情況，并掌握幼兒及家人的行蹤軌跡
保健室老師了解發(fā)熱幼兒或家長的居住史有無接觸過疑似病人，近期14天內(nèi)有無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員的接觸史，做好記錄，上報(bào)屬地保和衛(wèi)生服務(wù)中心。
保潔人員對復(fù)檢區(qū)進(jìn)行終末消毒。當(dāng)所有人員進(jìn)入教室之后，對大門口周邊區(qū)域進(jìn)行全面消毒。
場景二：模擬一日生活環(huán)節(jié)中幼兒體溫異常演練
一日生活過程中發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫大于37.3度。
班級教師迅速為幼兒戴上口罩，帶至一樓隔離室，通知保健室。
保健室楊老師用水銀體溫計(jì)對發(fā)燒幼兒進(jìn)行二次體溫測量，確認(rèn)體溫大于37.3度。
班級教師通知家長到園，告知家長帶幼兒到發(fā)熱門診就診，不乘坐公共交通工具。
另一名教師迅速疏散其他幼兒到隔離室，并對其余幼兒進(jìn)行測溫，保育老師對教室進(jìn)行全方位消毒。
班主任電話時(shí)刻關(guān)注幼兒情況，并掌握幼兒及家人的行蹤軌跡，保潔人員對隔離室進(jìn)行終末消毒。
場景三：模擬密接人員演練
園長接到社區(qū)封控通知，一名幼兒家長疑似確診病例的密接人員。
保健室楊老師立即戴好口罩，做好自身防護(hù)，進(jìn)入該班。將疑似接觸幼兒戴好口罩，經(jīng)指定路線將幼兒接離至臨時(shí)隔離區(qū)。
進(jìn)行體溫測量確認(rèn)體溫是否異常。
班級教師立即電話通知家長。
安全老師立即上報(bào)教育行政部門。
保健室張老師協(xié)同該班老師立即組織好幼兒戴好口罩，帶至隔離室，保持安全距離(一米線)，并逐個(gè)進(jìn)行體溫測量并做好登記。
隨后保潔人員在對環(huán)境的進(jìn)行徹底消毒。
核酸檢測進(jìn)行時(shí)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)好省、市、區(qū)疫情防控會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對在園教職工和幼兒群體新冠病毒核酸檢測，做到應(yīng)檢盡檢，加大疫情排查力度。區(qū)教育局將根據(jù)疫情防控需要，委托的第三方新冠核酸檢測服務(wù)機(jī)構(gòu)在一周內(nèi)分批次對全體教職工及在園幼兒進(jìn)行核酸檢測。
幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序帶好口罩，按照疏散路線到達(dá)指定地點(diǎn)等待抽樣。
每位小朋友間隔一米的安全距離。
快看!勇敢寶貝們都認(rèn)真與檢測人員配合，一點(diǎn)兒也不害怕，都是勇敢的寶貝。
最后保持安全距離，有序回到班級，隨后保潔人員對檢測場地進(jìn)行消毒。
通過本次演練，檢驗(yàn)了園所對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，對應(yīng)急工作中存在的問題及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行完善。嚴(yán)防疫情入校園，確保園所得安全與穩(wěn)定。（李林）
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