為了促進幼兒園主題課程不斷優(yōu)化，進一步推進主題活動實施的適宜性和有效性，提升教師的課程理解力和行動力，從而提高幼兒園的教學質量。3月25日下午，雙流區(qū)九江萬科實驗幼兒園開展了“大、中、小各年級組對即將實施的三個主題進行前審議”交流研討。
本次主題按年齡段分別圍繞大班組《再見，幼兒園》、中班組《快樂工作達人》、小班組《車子叭叭》進行現(xiàn)場教研。研討中，各組教師本著從幼兒能力水平和發(fā)展需要，從主題目標的制定、主題課程內容架構、環(huán)境滲透、游戲材料的投放等多個環(huán)節(jié)進行思考，研討繪制思維導圖，并在此基礎上，以組為單位分享了小組審議成果。
各組分享完畢后，保教主任游老師根據(jù)主題審議閃光點和需要調整的地方對三個年級組的主題前審議進行了梳理并說明。課程審議一直存在于幼兒園課程建設研修中，目的就是希望通過集體智慧，使課程更多關注兒童的興趣需要，關注兒童的生活與經(jīng)驗，關注當下主題活動或其他活動中可能蘊含的、指向兒童發(fā)展的核心價值。相信全體教師都能不畏困難，真正有價值地完成課程園本化。（江蕾 通訊員 李亭）
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