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新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)8歲的小碼農(nóng),究竟靠什么捧走成都市一等獎(jiǎng)?

來(lái)源:新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校  作者:賴波  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-03-31

一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的8歲小“碼農(nóng)”,靠著自己對(duì)編程的執(zhí)著熱愛,前不久從上千參賽者中脫穎而出,捧走了成都市2021青少年電子信息創(chuàng)意編程大賽(Scratch)一等獎(jiǎng)。qD6四川教育在線

他是新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)一班的吳思銳小朋友。他的指導(dǎo)老師陳婷說(shuō),“這個(gè)孩子在編程上很有天賦,他的思維能力經(jīng)常讓我感到意外。之前,他還曾獲得新都區(qū)創(chuàng)意編程大賽二等獎(jiǎng)。”qD6四川教育在線
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小小編程達(dá)人吳思銳qD6四川教育在線

8歲的編程小達(dá)人吳思銳,從學(xué)校初選、全區(qū)復(fù)賽,層層闖關(guān),進(jìn)入到全成都市的決賽,最終,在經(jīng)過(guò)市科協(xié)編程專家的評(píng)選后,奪走了最高獎(jiǎng)項(xiàng)。qD6四川教育在線

奪獎(jiǎng)很不容易。陳婷老師說(shuō),“比賽是成都市教育局和市科協(xié)主辦的,參加比賽的學(xué)生很多,全市至少上千人,包括泡桐樹小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這些名校的學(xué)生,都是頂尖高手。要想闖關(guān),沒(méi)有實(shí)力是不行的。”qD6四川教育在線

最終的決賽,因?yàn)橐咔樵,改為網(wǎng)上進(jìn)行。除了提交自己的編程作品,還要一一在專家面前進(jìn)行答辯,就像研究生的畢業(yè)論文答辯一樣。qD6四川教育在線

“吳思銳坐在這端,市科協(xié)的專家在電腦那端,人機(jī)對(duì)話,你都不知道會(huì)遇到什么難題。”陳老師說(shuō),吳思銳的數(shù)學(xué)好,對(duì)編程知識(shí)懂得多,所以應(yīng)對(duì)自如,把專家們刁鉆的難題一一解答。qD6四川教育在線

因?yàn)樵谛畔W(xué)的教學(xué)和指導(dǎo)有方,陳婷老師也獲得了成都市優(yōu)秀指導(dǎo)老師、市級(jí)創(chuàng)客優(yōu)秀指導(dǎo)教師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)人工智能公益課普及活動(dòng)優(yōu)秀老師等榮譽(yù)。qD6四川教育在線
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陳婷老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編程qD6四川教育在線

不僅如此,在新川小學(xué)部,跟吳思銳一樣拿到編程大賽、電腦制作大賽、科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的,還有很多。如:王梓逍——全市二等獎(jiǎng),全區(qū)二等獎(jiǎng);鄧景睿——全市二等獎(jiǎng);查雨涵——全區(qū)一等獎(jiǎng);羅云琪——全區(qū)一等獎(jiǎng),全市二等獎(jiǎng);鐘毅杰——全市三等獎(jiǎng);舒雅萱——全市三等獎(jiǎng),全區(qū)三等獎(jiǎng)……qD6四川教育在線

以上只是一部分學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)。陳老師說(shuō),“我統(tǒng)計(jì)了一下,一年之內(nèi),我們的學(xué)生有39人次,獲得了市區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新、編程和電腦制作大獎(jiǎng),要知道,他們都還是七八歲的孩子,現(xiàn)在成了校園里的編程小達(dá)人。”qD6四川教育在線
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孩子們學(xué)習(xí)編程知識(shí)qD6四川教育在線
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學(xué)生設(shè)計(jì)的編程作品qD6四川教育在線
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展示編程作品qD6四川教育在線

這不是偶然。學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心主任何亞老師說(shuō),“學(xué)校從小學(xué)一年級(jí)開始,就開設(shè)了編程、創(chuàng)客、3D打印選修課。”因?yàn)樾麓ǖ奶厣谴髷?shù)據(jù)智慧教育,因此非常重視信息學(xué)課程,從小培養(yǎng)孩子們的興趣。“我們的老師,自己研發(fā)了編程、創(chuàng)客、人工智能教材,成為了一門特色課程。”qD6四川教育在線

陳婷老師說(shuō),學(xué)習(xí)編程,重要的是學(xué)習(xí)編程思維,編程思維賦予了孩子們面對(duì)問(wèn)題的勇氣和解決問(wèn)題的能力,不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題,都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題,把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考,形成解決思路,設(shè)計(jì)步驟,一步一步執(zhí)行,直至問(wèn)題解決。在這個(gè)過(guò)程中,可以提升孩子們的注意力、專注力、自信心,以及邏輯推理能力,不斷的去突破各類問(wèn)題。qD6四川教育在線
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去年,新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校獲得了新都區(qū)人工智能教育實(shí)踐基地稱號(hào),學(xué)校有18位老師在全國(guó)智慧課堂大賽上,獲得一二等獎(jiǎng)。(賴波)qD6四川教育在線

新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,這個(gè)8歲的小碼農(nóng),捧走成都市一等獎(jiǎng)
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