為鞏固提升“雙減”及“五項管理”工作成果，進一步壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學生學習熱情，營造相互學習、共同提高的學習氛圍，3月23日、24日，溫江區(qū)踏水學校開展了第一學月作業(yè)展評活動。
本次展評的作業(yè)覆蓋了一至九年級所有學科。作業(yè)按年段、學科，分類陳列。各科作業(yè)類型多樣——有基礎作業(yè)、拓展作業(yè)、特色作業(yè)、手工作業(yè)等，千姿百態(tài)，一摞摞整齊地擺放在展評區(qū)，形成一道亮麗的風景線。
走近仔細翻閱，同學們的作業(yè)大多書面整潔，格式規(guī)范，內(nèi)容合理，美觀大方，令人賞心悅目！教師們精心布置的作業(yè)，合理適量，充滿了趣味性，作業(yè)整體質(zhì)量較之前都有大幅提高。
本次作業(yè)展評依然面向全體師生。展評中，老師們根據(jù)優(yōu)化的評分表，對照作業(yè)設計是否有層次性、作業(yè)內(nèi)容是否科學合理等評分細則，認真翻閱評分，相互學習。在交流中思考，在互評中取長補短，汲取經(jīng)驗。同時，各班也來了一批“小老師”。他們以小評委的身份參與互評。“小老師”們盡職盡責，仔細翻看各年級作業(yè)，對照榜樣，找差距、求進步。
此次常規(guī)展評活動，搭建了教師之間、同學之間互相學習、互相交流的平臺，激勵學生養(yǎng)成認真書寫、規(guī)范格式、愛護書本的學習習慣，讓更多的學生通過學習身邊的榜樣獲得進步。
行而不輟，未來可期。學校將繼續(xù)堅持落實“雙減”政策，平衡好作業(yè)的“質(zhì)”與“量”。教師們將更加注重作業(yè)的統(tǒng)一性、多樣性、層次性、高效性，讓孩子們減掉沉重的學業(yè)負擔，讓每一個孩子精神自由舒展，更好地成長。（張紅 通訊員 劉琦琳）
繽紛設計促“雙減”,踏水學校,作業(yè)展評,“秀”風采
