為了加強(qiáng)聯(lián)組園所科研工作交流，提高教師教育科研能力，在疫情防控背景下，2022年3月30日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園通過線上形式承辦了雙流區(qū)科研聯(lián)組一組第12次活動。雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任、科研聯(lián)組各園園長、科研負(fù)責(zé)人以及課題主研人員參加了本次活動。
活動初始，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園通過視頻向老師們展示了大班幼兒開展戶外區(qū)域體育游戲的場景。然后，由雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園高星老師做了題目為《基于兒童視角的戶外區(qū)域體育游戲指導(dǎo)策略》的專題分享。分享內(nèi)容主要包括目前教師在戶外游戲指導(dǎo)方面存在的問題、研究對象與方法、研究結(jié)果的分析以及園所基于研究結(jié)果的分析對戶外區(qū)域體育游戲指導(dǎo)策略的重新認(rèn)識和調(diào)整。
在討論交流環(huán)節(jié)中，老師們圍繞“我園教師在幼兒戶外體育游戲中采取了哪些有效的指導(dǎo)策略”“視頻中教師運(yùn)用了哪些指導(dǎo)策略，是否恰當(dāng)，為什么？”這兩個主題進(jìn)行交流分享。交流中，老師們結(jié)合本園教師的戶外體育游戲指導(dǎo)情況，分別從優(yōu)點(diǎn)與不足兩個方面對視頻中教師體育游戲的指導(dǎo)策略進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評。
最后，雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任對本次聯(lián)組活動進(jìn)行指導(dǎo)。易主任肯定了老師們在本次活動中充分的前期準(zhǔn)備和精心的內(nèi)容安排，對聯(lián)組內(nèi)老師們的發(fā)言進(jìn)行了表揚(yáng)，也提醒老師們一定要結(jié)合本次活動內(nèi)容對自己的工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。并就各園的課題工作提出了三點(diǎn)要求：1、對照課題研究方案梳理課題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容的達(dá)成度；2、各園加強(qiáng)研究成果的提煉，就課題結(jié)題報告做初步的思考；3、希望老師們能將自己在平時科研工作中的所思所想進(jìn)行文本的表達(dá)，利用聯(lián)組交流的機(jī)會進(jìn)行交流或評獎。
通過這次的線上科研聯(lián)組活動，老師們在戶外體育游戲指導(dǎo)策略的使用方面獲益良多。相信在今后的工作中，在教科院易恩主任的引領(lǐng)下，在聯(lián)組成員的互相交流學(xué)習(xí)中，老師們的科研能力會進(jìn)一步的提高，幼兒園的課題研究將取得更好的成效。（江蕾 通訊員 高星 萬莉 龔路平）
成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,雙流科研聯(lián)組
