在成都市全力以赴爭創(chuàng)文明典范城市的背景下，成都市東華小學校以“文明新風樹正氣，和諧共建家校路”為主線，結(jié)合學校“尚小”教育文化理念，開展了結(jié)合FSC家校社聯(lián)盟與“五育融廉”的實踐課程，旨在提高公民文明素質(zhì)，弘揚廉潔教育，打造出一條溫暖家校路。
家校齊育筑“心”路。東華小學FSC家校社聯(lián)盟是多方參與協(xié)作育人的組織，它以“家校共育坊”為日常工作機構，由家長委員會成員輪流參與家校共育具體事宜，開設了暖心家訪、家書傳承、善語信箱、家長沙龍、父母成長營、“經(jīng)樓書閣”親子書吧等“小家大成”家校共育課程。系列課程旨在搭建家校社溝通橋梁，助力家庭教育有效提質(zhì)。
志愿服務導交通。上學與放學時段，家長接送學生車輛陡然增多，學校旁的金像寺路交通變得繁忙，給學生上學、放學埋下了安全隱患。為減少安全事故，學校組建了“華華交通員”學生志愿服務隊，對亂停車輛的行為進行交通勸導。
秉承學校“小善育大德，平凡育非凡”的辦學理念，“華華交通員”從身邊的小事做起，以自己微薄的力量傳播交通文明，勸導規(guī)范停車，對學校“尚小”教育進行了言傳身教的展示。
三維聯(lián)動齊護苗。學校是社區(qū)的文化高地，為共建美好學校和幸福社區(qū)，學校大隊部向全體家長發(fā)出《文明接送學生倡議書》，得到家長的積極配合，保障了上放學的通暢與安全。東華小學家長志愿者積極參加護苗行動，協(xié)助維護路隊秩序，規(guī)勸家長文明禮讓，幫助疏通放學通道確保學生路隊順暢。有了家長的參與，更進一步促進了學生文明習慣養(yǎng)成，知禮問好，也為學生提供了服務他人的身邊榜樣。
創(chuàng)編童謠誦文明。童謠頌文明，文明入人心。童謠是兒童喜聞樂見的文學形式，老師們以“溫暖家校路”為主題，結(jié)合兒童喜好，帶領孩子們一起創(chuàng)編朗朗上口的童謠，以校風牽手家風，用童謠將文明傳唱，使得文明交規(guī)深入社區(qū)與當?shù)匕傩招闹小?/span>
社團展演頌和諧。學校“尚小”戲劇社與FSC家校社聯(lián)盟共同精心編排校園情景劇《清風拂校園 溫暖家校“路”》，通過演繹“粗心駕駛險釀禍”“羞愧自認不文明”“克己奉公鑄師魂”“文明新風樹正氣”“和諧共建家校路”等場景，展現(xiàn)了校風牽手家風，打造“尚小社區(qū)”的美好愿景，讓文明新風注入了新力量。
東華小學以實施“溫暖家校路”的廉育課程為途徑，通過五育融廉構筑“清廉高潔、友善和諧”的家校心路，高度頌揚清廉風氣，努力弘揚文明和諧，讓學校風清氣正，讓社區(qū)文明進步，一項項實打?qū)嵉呐e措落地推進，為文明教育與廉潔教育注入了新的活力。（賴波）
成都市東華小學,社會文明廉潔新風尚
