為鞏固拓展黨史學習教育成果，引導師生閱讀紅色書籍，培養(yǎng)積極向上的閱讀興趣，從而有效貫徹落實“雙減”政策，成都市東城根街小學自3月以來，在全校三區(qū)開展以“品讀紅色經(jīng)典·砥礪奮進征程”為主題的閱讀紅色繪本系列活動，以培養(yǎng)學生知史愛黨、知史愛國、積極向上、明理崇德的新時代少年品格。
聆聽•紅色故事
每周三的早晨，東城根街小學三個校區(qū)通過紅領(lǐng)巾廣播站分享紅色經(jīng)典人物故事；中午午誦時間，全校師生會集體吟誦古今愛國詩篇；課后延時服務，各班老師在學生完成作業(yè)后會組織學生開展紅色繪本及紅色經(jīng)典著作自主閱讀活動。
紀念•紅色歲月
低年級學生在課后延時服務時聽老師講紅色繪本故事，一個個少年英雄的名字留在了孩子們的心里。中高年級學生利用午管在年級內(nèi)巡講分享身邊革命人、革命老物件背后的故事，紀念那段紅色的艱難歲月，緬懷革命先輩的光榮事跡。
堅定•紅色信念
低年級學生結(jié)合勞動課程手工制作了紅色文化主題書簽，并寫下了自己閱讀紅色繪本的感受。高年級學生結(jié)合語文學科的學習，通過查資料、結(jié)合影視劇等途徑，深入了解了革命歷史事件，通過辦讀書小報、寫讀后感等方式，學習革命先輩堅如磐石的理想信念和愛黨愛國的高尚情操。在活動中同學們堅定了繼承革命精神的紅色信念，樹立了長大后報效祖國的遠大志向。
傳承•紅色精神
豐富多彩的紅色經(jīng)典閱讀活動中，東城根街小學的孩子們通過了解革命英雄的感人故事，在心中樹立起了革命英雄的崇高形象，激發(fā)了學生們的愛國主義情懷。紅色閱讀讓紅色精神在同學們的心中根植，努力成為聽黨話、感黨恩、跟黨走的新時代好少年。（賴波 通訊員 謝輝）
從聆聽到傳承,東城根街小學,品讀紅色經(jīng)典,根植紅色精神
