為構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，為開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動做準(zhǔn)備，2022年4月7日，成都市新都區(qū)南豐小學(xué)組織召開了“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動研討會。本次培訓(xùn)由大隊輔導(dǎo)員陳賽老師主持，中隊輔導(dǎo)員全員參與。
方案介紹
大隊輔導(dǎo)員陳賽老師就學(xué)校“紅領(lǐng)巾爭章”具體章目設(shè)置、爭章流程及實施方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹。同時，陳老師指出：“爭章活動就是把隊員成長中的大目標(biāo)化為一個個小目標(biāo)，一個個目標(biāo)就是一個個豐富多彩的隊活動。隊員們在爭章活動的廣闊舞臺中增長才干、鍛煉能力，做一個關(guān)心生活、關(guān)心社會、關(guān)心未來的新時代好少年。”
分組研討
在理清思路后，中隊輔導(dǎo)員們對“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作細(xì)則進(jìn)行了分組討論，大家各抒己見，集思廣益，積極交流建議和實施辦法，共同完成了《南豐小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動實施方案》。
研討總結(jié)
最后，學(xué)生成長中心主任黃林霞對輔導(dǎo)員常規(guī)工作提出建議并就“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作作出部署。她指出，中隊輔導(dǎo)員要鼓勵少先隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，激發(fā)隊員的光榮感。全體少先隊輔導(dǎo)員要重視并認(rèn)真做好“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章考評工作，以“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實施工作為抓手，將爭章活動積極落到實處，引導(dǎo)全體隊員們立志向、修品行、練本領(lǐng)，努力成長為新時代好隊員。（江蕾 通訊員 杜鵑 李季）
南豐小學(xué),“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒友杏憰?/font>
