為了進(jìn)一步提高教師品格教育的能力，促進(jìn)幼兒園品格教育的發(fā)展，2022年4月7日，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園特邀德耕教育督導(dǎo)老師向珍、吳芳入園，開展“引領(lǐng)品格主題教研、深入品格教育活動”品格教育培訓(xùn)。
理論先行 專業(yè)引領(lǐng)
向老師以“研與學(xué)，研什么？”開啟本次的學(xué)習(xí)，提出建立品格教育專項(xiàng)教研組，制定教研制度及品格教育計(jì)劃，研討厘清每次教研的目的、內(nèi)容、形式及要求，讓教研更深入，品格學(xué)習(xí)更透徹。
此外，還帶領(lǐng)教師一起分析繪本、觀看視頻，學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用德耕教育平臺，讓教師們能靈活掌握，在日常教學(xué)活動中學(xué)以致用。
品格主題 用心交流
老師們按年級分組，集思廣益，從多個角度出發(fā)對品格主題進(jìn)行深度研討解析，認(rèn)真梳理四月品格主題的思維導(dǎo)圖。
各年級組分別對四月品格主題的思維導(dǎo)圖進(jìn)行展示、交流。
分析研討 理清思路
吳老師就四月品格主題的思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析，幫助老師們理清思路，知道了制作思維導(dǎo)圖的多種方式，如深入探究式、園本生成式、階梯上升式等。
最后，保教辦張老師對向老師、吳老師為大家辛苦培訓(xùn)表示感謝，也對教師們積極參與給予表揚(yáng)。兩位老師也對幼兒園品格教育的開展和實(shí)施給予了高度的肯定和認(rèn)可，并表示教師如果有品格教學(xué)和實(shí)施過程中的疑問可以與吳老師、向老師及時(shí)請教，爭取將品格教育融入教育教學(xué)和一日生活各個環(huán)節(jié)中，力爭越做越好。（江蕾 通訊員 楊靜 楊秋香 戚玉坪 鄭建梅 羅晴）
雙流區(qū)東升豐樂幼兒園,品格教育培訓(xùn)
