為進一步落實“雙減”政策，精準教學、減負增效，激勵新教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進新教師的專業(yè)成長，2022年4月12日，大邑縣北街小學數學組開展了新教師賽課活動。成都市第一教育聯(lián)盟、大邑北小共同體、松潘縣城關小學、大邑縣北街小學名校集團的數學教師通過釘釘直播參與了此次活動。
首先是陳弋老師執(zhí)教一年級課例《分扣子》。陳老師引用有趣的繪本故事導入《分扣子》，激發(fā)學生學習興趣。學生在親自動手分扣子過程中，切實體會到分類是需要標準的；在不同標準下，分得的結果有可能不同；如果一直分下去，分得的結果相同。學生獲得初步的數學活動經驗，感受數學在日常生活中的應用。
接著由王瀟老師帶來一年級的《填數游戲》。課上，王老師創(chuàng)設和羊羊們一起闖關的游戲情境，極大地調動了學生的學習積極性。在教學過程中，耐心地引導學生先齊讀規(guī)則，再解讀規(guī)則，引發(fā)思考，尋找突破口，提高學生分析推理能力。在展示環(huán)節(jié)，讓孩子多思、多聽、多說，培養(yǎng)學生學生觀察、語言表達、動手和初步運用數學解決問題的能力。
第三堂課，肖遙老師帶來了充滿趣味的《分扣子》，通過紐扣寶盒的繪本故事創(chuàng)建分扣子的學習情境，帶領學生開展動手分類活動，學生先理解分類標準的含義，再選定標準進行分類，最后還檢驗了分類的結果。課堂活動中，充分發(fā)揮了孩子的學習主動性，同時培養(yǎng)了學生對數學的學習興趣。
最后由韓英老師執(zhí)教二年級課例《十年的變化》，以三位數的進位加法作為復習內容，從保護野生動物導入，引出三位數連續(xù)進位加法，課堂中學生展示的計算方法有三種：畫數線圖、撥計數器和列豎式。整個教學過程學生參與度高，積極性強，教師隨時關注學生動態(tài)，評價語言豐富。
課后，評委老師們進行簡短的評課，對老師們的精心準備給予表揚，同時提出改進建議。相信通過此次賽課活動，新教師定會深研教材，努力成長！
成都市第一教育聯(lián)盟、大邑北小共同體、松潘縣城關小學、大邑縣北街小學名校集團的老師們通過網絡在線觀看本次賽課活動，并通過在線互動及時進行評課，肯定了各位老師的優(yōu)點，也對不足之處提出了自己的看法和寶貴的建議。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通過本次賽課、評課活動，看到新教師在不斷成長，為學校教師專業(yè)化成長起到積極促進作用。期待大邑縣北街小學數學人在專業(yè)發(fā)展的道路上共同成長，共同創(chuàng)造更美好的明天！（張紅）
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