為了更科學地推進成都高新區(qū)芳草小學教師信息應(yīng)用能力提升工程2.0工作，學校鼓勵和引導(dǎo)領(lǐng)航教師和擅長信息技術(shù)的骨干教師首先行動起來，率先完成各能力點的樣板作業(yè)，在不斷摸索中積累經(jīng)驗、實驗創(chuàng)新，并邀請每個能力點走在前列的老師在全校層面進行示范引領(lǐng)和經(jīng)驗分享。
開學之初，分管提升工程2.0的鐘玉文副校長、信息中心林宇主任、邵嵐副主任以及教科室徐洪玉副主任多次研討提升工程2.0校本研修的整校推進工作，并把各能力點骨干教師分享會的組織與開展作為了校本研修的工作重點。
二月，信息中心和教科室聯(lián)合在線上召開了提升工程2.0骨干教師工作啟動會，各能力點骨干教師進行了準備工作交流，并討論確定了三月的分享順序。在會上，鐘玉文副校長認真傾聽了骨干教師們現(xiàn)階段的成果，并進行了肯定，同時對老師們提出的困惑進行了解答。
啟動會結(jié)束后，信息中心和教科室精心設(shè)計了各個作業(yè)的模板，帶領(lǐng)骨干教師對照標準完成各能力點作業(yè)初稿，并先后邀請了成都大學梁華教授和成都市鹽道街小學卓錦分校陳濤主任對骨干教師的作業(yè)提出寶貴意見，各能力點骨干教師在兩位專家的細致指導(dǎo)下，以優(yōu)秀為標準嚴格要求自己，對能力點作業(yè)進行了多次修改，最終打磨出了各能力點的樣板作業(yè)。
三月，一切準備妥當之后，芳草小學信息中心和教科室聯(lián)合在線上分能力點開展了骨干教師分享會。在分享會上，各能力點骨干教師展示了樣板作業(yè)，并細致分享了完成每個作業(yè)的步驟、標準和注意事項。
骨干教師們精彩詳盡的分享，讓線上聆聽的老師收獲滿滿。分享會結(jié)束之后，老師們分組多次進行了各能力點作業(yè)研討，在思維碰撞中進一步加深對提升工程2.0的認識，也更加明確了在課堂上使用信息技術(shù)與教學融合的方向。
通過此次提升工程2.0骨干教師分享會，老師們提升了對于各個能力點的理解和把握，在完成提升工程2.0各項任務(wù)時也會用更加嚴格的標準要求自己。有了專家的把脈和骨干教師的領(lǐng)航，芳草小學教師信息應(yīng)用能力提升工程2.0工作一定會圓滿成功。（彭魯湘 通訊員 嚴志美）
芳草小學;示范引領(lǐng)提升工程2.0
