隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，兒童、青少年在適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系選擇和學(xué)習(xí)等方面壓力增大。為促進(jìn)未成年人身心健康全面發(fā)展，4月20日下午，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)開展了中期班主任工作會(huì)議。
會(huì)議由德育辦陳主任主持，李校長、楊副校長和全體班主任參加了此次會(huì)議。
首先，陳主任就全校心理健康教育工作進(jìn)行了安排：1.面向全校玉德學(xué)子，每月定期開展心理健康教育講座、團(tuán)輔等活動(dòng)；2.單周一次心理健康教育進(jìn)課堂，利用好《成長》中小學(xué)心理健康教育教材。
接著，全體班主任就3-4月開展的品格教育活動(dòng)，分學(xué)段、分主題進(jìn)行了交流分享。王竹瑤老師從營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)孩子專注力、協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)課堂練習(xí)四個(gè)版塊進(jìn)行了1-2年級(jí)《專注力》介紹。黃婷婷老師則代表3-4年級(jí)進(jìn)行了《品格教育的“思”與“行”》堅(jiān)持品格的分享。黃婷婷老師分三個(gè)階段，從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面，以及豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)“堅(jiān)持小明星”。高段的徐宏承老師分享的《勤奮的養(yǎng)成》，在家校配合方面，做了大量細(xì)致入微的工作。李校長和楊副校長為三位老師頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
楊副校長對(duì)班級(jí)五項(xiàng)管理、安全及疫情防控工作提出要求：1.做到不放松。2.精細(xì)化落實(shí)。最后，李校長肯定了三位老師為品格教育所作出的努力，希望全體班主任對(duì)全校智育、德育活動(dòng)的開展給予支持，并積極落實(shí)。
此次中期班主任工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校心理健康、品格教育、安全及疫情防控工作起到積極推動(dòng)作用。（孫林馨）
玉虹小學(xué),中期班主任工作會(huì)議
