為進(jìn)一步提高班主任專業(yè)化水平，提升班主任班級管理能力，增強班主任常規(guī)管理藝術(shù)，激發(fā)班主任工作熱情，找尋班主任工作的價值感和認(rèn)同感。4月19日下午，成都市武侯計算機實驗小學(xué)(以下簡稱：武侯計小)開展了“協(xié)同育人 共育未來”班主任技能主題培訓(xùn)。
陳渝副校長首先組織大家認(rèn)真觀看并積極學(xué)習(xí)了全國班主任基本功典型經(jīng)驗交流——鹽道街小學(xué)陳雅儒老師的育人方略《養(yǎng)一方“雅”士 潤一生“儒心”》和育人故事《一雙破球鞋》。
大家結(jié)合自己的工作實際，積極思考，紛紛發(fā)表觀后感。針對育人方略，老師們認(rèn)為教師的教育理念要基于自身對教育的認(rèn)知，傳承和弘揚學(xué)校的辦學(xué)理念和德育文化。
帶班育人方略要符合兒童身心發(fā)展規(guī)律，致力于解決班級現(xiàn)存的問題。班主任要結(jié)合班情，取長補短、有的放矢，制定符合本班的育人方略。只有對班級建立完整認(rèn)識，科學(xué)管理班級，才能使班級管理走向積極和穩(wěn)健，才能形成積極的班級氛圍和良好的班風(fēng)。
針對育人故事，大家認(rèn)為只有真實的故事才能感人，只有真情的演繹才能動人。教師在一個個案例中要學(xué)會用專業(yè)的知識儲備，運用自己的教育智慧，進(jìn)行因材施教，同時要對工作充滿愛和責(zé)任，才能以情感人，以愛悅?cè)恕?/span>
陳渝副校長強調(diào)，班主任要注意發(fā)揮團(tuán)隊作用，一個優(yōu)秀的班級，班主任要積極發(fā)動多方力量，善于整合多方資源，形成合力，協(xié)同育人，才能提高班級的整體管理水平和效益。
大隊輔導(dǎo)員彭佳進(jìn)行了如何組織班級活動的分享，她以學(xué)校即將拉開序幕的校園班級足球聯(lián)賽為例，從活動前如何進(jìn)行氛圍營造，設(shè)計足球隊徽、啦啦隊口號，活動中如何開展賽前組隊、賽前動員、賽前練習(xí)、組織場上場下隊員參加比賽及啦啦隊展示等，到活動之后如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展反思為例，深入剖析了優(yōu)秀的班級活動對良好班風(fēng)形成的意義，對班級管理的重要作用。
陳渝副校長還結(jié)合學(xué)校班主任技能大賽初賽情況，從班主任技能大賽的班會展示、治班策略展示、教育案例展示、家長會方案撰寫展示、班級突發(fā)事件處理分析等內(nèi)容分別做了點評和總結(jié)，鼓勵老師們總結(jié)經(jīng)驗、提升能力，為下一階段的區(qū)級比賽做好準(zhǔn)備。
最后，陳渝副校長針對晨檢管理、午間管理、兩操管理、課間文明休息等德育常規(guī)提出了建議和要求，并希望老師們保持工作熱情，去做符合自己價值觀的事情。唯有熱愛，催人奮進(jìn)。協(xié)同育人，共育未來。（賴波 通訊員 韓羽 彭佳 陳渝）
武侯計小,班主任技能培訓(xùn)
