2022年4月21日，成都市熊貓路小學(xué)校省級(jí)教育科研資助金項(xiàng)目教育裝備專項(xiàng)課題——“虛實(shí)結(jié)合的‘大熊貓’主題閱讀空間構(gòu)建研究”開題論證會(huì)在大熊貓圖書館成功舉行。
熊貓路小學(xué)教科室主任趙潔琴隆重介紹了與會(huì)的各位專家，并對他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任、四川省教育科學(xué)研究院科研管理所所長王真東宣讀了立項(xiàng)通知書，新的課題，新的挑戰(zhàn)，新的思路，是每一個(gè)課題需要面對的核心問題。
大熊貓主題閱讀空間現(xiàn)在建設(shè)得怎么樣呢？熊貓小主播古欣潔在鏡頭中侃侃而談，跟隨她的腳步，專家們“云”游學(xué)校的熊貓文化長廊，欣賞了萌娃們的創(chuàng)意閱讀領(lǐng)域：交流分享墻、趣味洞洞拼寫版、好書推薦分類區(qū)、小館長風(fēng)采展示……
走進(jìn)熊貓圖書館，館內(nèi)共有23000多冊書籍，其中121種，2000余冊，皆為大熊貓主題圖書。為了讓萌娃們玩中學(xué)、學(xué)中玩，圖書館專門利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，設(shè)立了互動(dòng)體驗(yàn)闖關(guān)答題投影區(qū)，體現(xiàn)了趣味閱讀的現(xiàn)代理念。
如此充滿童趣的圖書館，它的建設(shè)也離不開學(xué)校的小主人。邱副校長為大家講述了萌娃通過寫信的方式，讓大熊貓主題圖書館落地，并在各大圖書館得到幫助，收集到更多與熊貓有關(guān)的書籍，讓大熊貓主題圖書館“名副其實(shí)”的故事。
在圖書館管理員徐小棠展示的視頻中，小館長的一天生動(dòng)地呈現(xiàn)在了大家面前：借書、還書、登記、整理……嫻熟的操作，認(rèn)真的態(tài)度，井然有序的場景，展現(xiàn)著熊貓萌娃的主人翁意識(shí)和自我管理能力。
熊貓小館長邵奎銘則介紹了云端熊貓主題圖書館的網(wǎng)上部分。她告訴大家：大熊貓主題圖書館是依托成華區(qū)智慧云平臺(tái)開發(fā)的，為了更好地為讀者服務(wù)，大熊貓主題圖書館的網(wǎng)站還將進(jìn)行更新，新的大熊貓主題圖書館網(wǎng)站將主要有三大屬性——對外展示、在線資源、互動(dòng)交流；七大版塊——本館概況、熊貓館長、熊貓電臺(tái)、熊貓書苑、熊貓擂臺(tái)、新聞中心、愛心支持。
課題負(fù)責(zé)人張明蓉校長陳述了開題報(bào)告。張校長在報(bào)告中闡述了課題的重要意義，規(guī)劃了課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容，提出在未來，熊貓路小學(xué)將在研究內(nèi)容和研究成果上努力創(chuàng)新，讓主題閱讀成為所有人的舞臺(tái)，讓熊貓萌娃成為自己的小宇宙，熠熠生輝。
匯報(bào)結(jié)束后，與會(huì)專家肯定了熊貓路小學(xué)課題研究的幾大亮點(diǎn)：開題資料集完整專業(yè)、調(diào)查群體廣，研究扎實(shí)準(zhǔn)備充分，在展示中看到了靈動(dòng)的學(xué)生，在報(bào)告中看到了研究的推進(jìn)、教師的發(fā)展，熊貓文化已經(jīng)融合到了學(xué)校的每一個(gè)角落。在虛實(shí)結(jié)合的閱讀空間建設(shè)中，體現(xiàn)了“一切都為了學(xué)生、基于學(xué)生”的理念，看見了學(xué)生在空間建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。
專家們在云端跟著熊貓小主播游覽了熊貓閱讀空間，新穎的方式讓人印象深刻。他們表示：在未來，希望熊貓路小學(xué)能對熊貓主題空間的育人價(jià)值進(jìn)行雙線并進(jìn)的分析，讓研究的指向性更加明確！
聽了專家的肯定與建議，張校長代表課題組表示，熊貓路小學(xué)將繼續(xù)努力作出成果，助力孩子成長，讓更多人從中受益，讓閱讀空間的建設(shè)邁向新的臺(tái)階！（魏雅莉）
熊貓路小學(xué),省級(jí)教育裝備專項(xiàng)課題開題論證會(huì)
