為了探索游戲化音樂(lè)教學(xué)的有效組織策略，切實(shí)提高教師對(duì)游戲化音樂(lè)活動(dòng)的組織與教學(xué)能力，提高教師的說(shuō)看評(píng)專業(yè)素養(yǎng)，四川天府新區(qū)寧安幼兒園搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師在音樂(lè)領(lǐng)域的教學(xué)水平，結(jié)合元音學(xué)部幼兒園實(shí)際情況，通過(guò)開展骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，帶動(dòng)青年教師、新教師不斷學(xué)習(xí)研究，內(nèi)化成長(zhǎng)，提升教師的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。
齊觀摩，共提升
承擔(dān)此次活動(dòng)的是天府七中教育集團(tuán)草根專家工作坊音樂(lè)坊主——李玲。李玲老師帶來(lái)的大班音樂(lè)律動(dòng)《蒙古那達(dá)慕》，活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)形象，將音樂(lè)與情景相融合，在故事情景中感受音樂(lè)旋律，根據(jù)圖譜掌握用肌肉套馬、敬禮的基本動(dòng)作并大膽表現(xiàn)，創(chuàng)編蒙古勇士“展示肌肉”的動(dòng)作，讓大家感受蒙古那達(dá)慕大會(huì)熱鬧歡慶的氛圍。
共研討，促成長(zhǎng)
評(píng)議環(huán)節(jié)中，李老師對(duì)本次音樂(lè)教研活動(dòng)進(jìn)行了自評(píng)，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。觀摩的教師們也對(duì)此次音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行了深度研討，總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了自己的思考，探究了實(shí)用、有趣的音樂(lè)教學(xué)方法。
專家評(píng)，明方向
最后，陳云蓮老師肯定了教師們的積極思考，并針對(duì)活動(dòng)提出了寶貴的意見(jiàn)。此次音樂(lè)活動(dòng)中，李老師營(yíng)造了積極愉快的師幼互動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)跇?lè)中玩、樂(lè)中學(xué)，通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓孩子們感受到了音樂(lè)的韻律美和中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。此次展示活動(dòng)讓教師們對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了清楚地認(rèn)識(shí)，對(duì)如何提高幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的有效性有了更合理有效的策略。
此次活動(dòng)，既促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)，又激勵(lì)教師不斷地探索，真正實(shí)現(xiàn)了幼兒園教師之間“學(xué)習(xí)中交流，交流中成長(zhǎng)”的共同目標(biāo)。（江蕾 通訊員 唐婷）
寧安幼兒園,說(shuō)看評(píng)教研活動(dòng)
