4月28日上午，成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū)教育部中外人文交流中心課題《中外人文交流視角下剪紙文化資源挖掘與應(yīng)用研究》開(kāi)題論證會(huì)順利召開(kāi)。
會(huì)議邀請(qǐng)成都市教育對(duì)外交流中心閔菲副主任、交流中心趙雯婷老師，青羊區(qū)教科院葉劍副院長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)議由學(xué)校郭亮副校長(zhǎng)主持，參與會(huì)議的還有學(xué)校陳燕校長(zhǎng)及課題組全體成員。
報(bào)告會(huì)上，首先由閔菲副主任為大家宣讀了立項(xiàng)通知書。
隨后，課題組組長(zhǎng)萬(wàn)楊老師就課題研究背景、核心概念界定、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究階段和方法、研究思路和措施、預(yù)期成果、課題研究保障等幾個(gè)方面進(jìn)行課題開(kāi)題匯報(bào)。
緊接著，專家老師們針對(duì)學(xué)校的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。葉劍副院長(zhǎng)提到：課題組現(xiàn)有研究方向明確，研究流程清晰，研究思維連貫。但是目前的措施落腳在于點(diǎn)上，課題組需要思考如何將措施連貫起來(lái)，自上而下，從寬泛到聚焦，串點(diǎn)成線；深度挖掘，從表面到內(nèi)核，切實(shí)推進(jìn)。
閔菲副主任指出：學(xué)校選題立足于校情實(shí)情，選題的切入點(diǎn)準(zhǔn)確，課題表述清晰。同時(shí)，閔主任也強(qiáng)調(diào)，課題組在研究過(guò)程中要理清兩對(duì)關(guān)系：第一是課題研究和學(xué)校工作的關(guān)系，也就是如何在課題引領(lǐng)下，統(tǒng)整學(xué)校的特色工作。第二是課題研究與新課標(biāo)、與當(dāng)下時(shí)代大背景之間的關(guān)系，要面向全體，以提升學(xué)生素養(yǎng)為導(dǎo)向，同時(shí)關(guān)注跨學(xué)科融合。
本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，在專家精準(zhǔn)凝練、高屋建瓴地指導(dǎo)下，課題組成員們對(duì)本課題的研究有了更明確更深入地了解，也更加清晰課題實(shí)施的意義和操作方法。大家受益匪淺，獲益良多，對(duì)未來(lái)更加科學(xué)地開(kāi)展課題研究充滿了信心。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在課題研究專家的指導(dǎo)幫助下，在課題組老師的共同努力下，課題研究一定能結(jié)出累累碩果。（賴波 通訊員 高文靜）
勝西小學(xué)高坎校區(qū),中外人文交流課題開(kāi)題論證會(huì)
