春日融融，草色青青。在成都師范學院附屬實驗學校的“園藝小天地”里，種植著一大片綠意盎然且散發(fā)著最獨特香味的植物，那就是——薄荷。一叢叢，一簇簇的薄荷，在風中舞動，陣陣清香，飄進了孩子們的心里，引起了他們探奇的興趣。
“薄荷為什么能發(fā)出香味？”“薄荷可以吃嗎？”“薄荷摸起來是什么感覺呀？”“薄荷是藥材嗎？有哪些用途？”帶著這些疑問，園藝心理興趣社團的孩子們進行了一次好玩有趣的薄荷主題探究體驗活動。
薄荷觀察日記
孩子們拿著觀察指引單在園藝小天地里，化身為“薄荷觀察員”，通過望、聞、問、觸，認真仔細的觀察記錄著薄荷的各種特征。在完成觀察日記后，進行了小組分享交流，進一步加深了對薄荷的認知。
薄荷水制作日記
園藝心理活動強調(diào)五感的參與，當然少不了味覺。薄荷是一種很好的百搭食材，可以制作很多的美食，其中薄荷水就是最具代表性的一道美味。大家迫不及待地開始了下一步的行動——采摘薄荷葉，制作薄荷水。
薄荷“變身”日記
在等待薄荷水冷卻過程中，孩子們也沒有閑著。老師引導孩子們思考，采摘下來的除去葉尖的其他部分的薄荷可以用來做什么呢?“可以做菜”“可以曬干了做茶葉”“還可以做薄荷糖”…… 孩子們的奇思妙想真多！于是，老師順勢布置了課下任務(wù)——在家人的協(xié)助下，完成一項薄荷“變身”活動。后期，將為“優(yōu)秀薄荷變身”活動提供展示的平臺。
清香的薄荷就像是小精靈，帶著孩子們?nèi)橥度氲交顒又腥�。在這次探索實踐活動中，他們不僅發(fā)現(xiàn)薄荷更多的秘密，更獲得了驚喜、珍惜、愉悅的情感體驗。（張紅）
成師附校,園藝心理興趣社團系列活動
